一年級(jí)趣味數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)王國(guó)比賽
來(lái)源:小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào) 文章作者:. 2008-05-07 17:50:43

這天,數(shù)學(xué)王國(guó)的操場(chǎng)上特別熱鬧,整數(shù)隊(duì)和分?jǐn)?shù)隊(duì)的拔河比賽就要開(kāi)始了。操場(chǎng)左邊,分?jǐn)?shù)仗著身高個(gè)大,以為穩(wěn)拿冠軍,個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)。操場(chǎng)右邊,整數(shù)也不甘示弱,正在緊急商量辦法。“請(qǐng)求援兵!”智多星“1”想出了一條妙計(jì)。于是一個(gè)電話打出去,5分鐘以后,小數(shù)精神抖擻地趕來(lái)助戰(zhàn)了。
小數(shù)剛要跨入整數(shù)隊(duì),卻被分?jǐn)?shù)擋住了。“你們憑什么在一起?”分?jǐn)?shù)質(zhì)問(wèn)整數(shù)。“這還用問(wèn)嗎?”整數(shù)洋洋自得地說(shuō),“小數(shù)和我們長(zhǎng)得太像了,進(jìn)率都是十,你們有什么分子、分母、分?jǐn)?shù)線,小數(shù)哪一點(diǎn)像你們啊?”“相像有什么用?我們和小數(shù)更親近,我們每一個(gè)分?jǐn)?shù)都可以化成小數(shù)!”分?jǐn)?shù)說(shuō)著就化了一個(gè)。
整數(shù)眼看著小數(shù)就要進(jìn)分?jǐn)?shù)隊(duì)了,急中生智,說(shuō):“我們整數(shù)的加法法則是數(shù)位對(duì)齊,從低位算起,滿十進(jìn)一。”小數(shù)接著說(shuō):“我們也是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,從低位算起,滿十進(jìn)一。”分?jǐn)?shù)無(wú)話可說(shuō)了。
正當(dāng)小數(shù)轉(zhuǎn)身向整數(shù)隊(duì)走去時(shí),分?jǐn)?shù)又嚷了起來(lái):“我們聽(tīng)說(shuō)小數(shù)有一條性質(zhì):末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)的大小不變。你們整數(shù)有這個(gè)性質(zhì)嗎?"分?jǐn)?shù)說(shuō)著就抱起一串“0”向“1”的后面扔去。正在洋洋得意的“1”沒(méi)有提防,身后拖了許多“0”,一下子擴(kuò)大了上萬(wàn)倍。他甩不掉這些“0”,顯得狼狽不堪。
爭(zhēng)辯還在繼續(xù),整數(shù)和分?jǐn)?shù)都動(dòng)手來(lái)拉小數(shù),小數(shù)卻有了自己的主張:“我們小數(shù)和你們分?jǐn)?shù)、整數(shù)雖然有許多相似的地方,但更有許多不同的地方。我們要單獨(dú)作為一個(gè)隊(duì)參加比賽,我們還想奪冠軍呢!”
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