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        培養(yǎng)六種良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣(二)

        來源:網(wǎng)絡(luò) 2008-08-07 10:59:20

        智能內(nèi)容

          善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

          培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和善于提出問題的習(xí)慣對發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維以及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都有重要的作用。小學(xué)生求知欲強(qiáng),好奇、好問。對于這種好問的積極性,一定要很好地保護(hù)和發(fā)展、愛因斯坦說過:"提出一個問題比解決一個問題更重要"。對于那些敢于發(fā)現(xiàn)問題,特別是提出不同見解的同學(xué),要進(jìn)行鼓勵和表揚;另外通過"一題多變""一題多解"和編題練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,使學(xué)生獨立并創(chuàng)造性地運用已有知識,學(xué)習(xí)新知識,解決新問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。這樣經(jīng)過長期培養(yǎng),可使學(xué)生養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣。

          培養(yǎng)學(xué)生求異和質(zhì)疑問難習(xí)慣的具體內(nèi)容是:

         、侏毩⒌厮伎紗栴},自己肯從書中、演示中或從分析自己的錯例中尋找問題答案,不畏困難,積極思考。

            ②敢于提出自己的疑問,并追根問底,敢于提出不同見解,充分發(fā)表自己的不同意見。

            ③在解題、討論或研究問題時,能突破條條框框的約束,不墨守陳規(guī),能從不同角度多方面的思考問題,尋求出創(chuàng)造性的解題方法。糾正兒童懶于思考,事事依賴?yán)蠋煛⒓议L、同學(xué)或單純靠記憶、模仿、照搬等習(xí)慣思維的不良習(xí)慣。

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