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        學(xué)習(xí)好方法十四:功課做膩了,不妨換個(gè)科目

        來源:小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng) 2008-08-07 10:59:20

        智能內(nèi)容

          常常聽一些父母抱怨說:“我家的孩子真沒耐心,十分鐘的書都讀不下去。”若觀察這些父母對(duì)孩子采取什么樣的態(tài)度時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn),不是“不行不行,至少要再讀五分鐘”這種“持續(xù)強(qiáng)制派”,就是“真沒辦法!好吧,休息一下再讀”的所謂“暫時(shí)解放派”。要不然,就是一面搖頭嘆氣,一面讓孩子隨心所欲的“全面投降派”。

          除了“全面投降派”,前面所提到的兩派,結(jié)果也大同小異!俺掷m(xù)強(qiáng)制派”結(jié)果只增加了孩子做功課的負(fù)擔(dān)感,而“暫時(shí)解放法”的“暫時(shí)”,則變成“永久”。二者的下場(chǎng),都是無法讓孩子再回到書本上。

          其實(shí)這些態(tài)度,都有一個(gè)共同的錯(cuò)覺,那就是孩子“很容易厭煩”“沒有耐心”,并不是對(duì)“做功課”本身,而是對(duì)同一個(gè)或同種類的作業(yè)。其實(shí)每個(gè)人對(duì)同性質(zhì)的事,繼續(xù)一直做,都會(huì)變得“厭煩”的,心理學(xué)用語稱為“心理飽和”。

          如果對(duì)同種作業(yè),已經(jīng)達(dá)到心理上的飽和狀態(tài)時(shí),接下來即使想繼續(xù)做下去,也一點(diǎn)都不起勁。可是對(duì)于性質(zhì)完全不同的東西,即使需要頗強(qiáng)的緊張度,因?yàn)檫未達(dá)到心理飽和狀態(tài),因此可以產(chǎn)生新鮮的意欲。這就象吃牛排吃得很飽了,可是換一道生菜沙拉,卻也還吃得下。

          所以,同樣是“做功課”,如果一直在做算術(shù),確實(shí)會(huì)膩,不如換一個(gè)科目,無論語文還是社會(huì)科,孩子會(huì)十分愿意,而且能繼續(xù)讀下去。如果父母錯(cuò)以為他們對(duì)做功課厭煩了,從而疏忽了孩子充分剩下的讀書意愿,父母就白白丟棄了可以使孩子成績(jī)提升的機(jī)會(huì)。

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