3月5日上午，春雨綿綿。朝天小學的接待室匯集了來自廣州市朝天小學本部和另外兩所分校（東莞朝天實驗小學和時代朝天實驗小學）的所有行政領導，大家齊聚一堂，為朝天小學“十一五”的校本課題——“在重讀陶行知的教學行動創(chuàng)新中創(chuàng)造現(xiàn)代精神”的順利開題出謀劃策，會議邀請了原廣州大學的唐迅教授作為課題咨詢導師。

　　會議由李順松校長主持。李校長首先介紹了朝天小學多元辦學理念指導下的兩所分校的發(fā)展情況，充分肯定了該辦學體制對教師發(fā)展的促進作用。接著唐迅教授就中國陶行知研究會會長朱小蔓委托朝天小學今年下半年舉辦首屆全國陶行知課題實驗校長培訓班的要求給三校行政進行了傳達，接著進入課題論證會的主要部分。唐教授從該課題要解決的四個問題（教育與培養(yǎng)目標、課堂教學模式、教師發(fā)展模式、現(xiàn)代學校制度）對課題實驗是否可以操作、如何操作進行了闡述和說明。

　　三所學校行政在開此會之前已經(jīng)認真研讀了該課題的總方案，因此在會議上就課題實驗的必要性和可能性等方面做了高質量的發(fā)言，提出了很多想法和可行性的建議，為“十一五”課題的順利開題奠定了基礎。

　　這是朝天小學堅持科研興校理念以來三所學校的行政首次共聚一室來召開課題論證會。正如劉素群副校長用“春雨貴如油”詩句描述的那樣，此次課題論證會又為朝天小學這片沃土提供了營養(yǎng)和水分，朝天小學的奮飛又進入了一個新的階段！