“數(shù)學(xué)在生活中無處不在，無時不有。”中國科學(xué)院院士馬志明教授在重慶第18中學(xué)作了一場專題講座，教同學(xué)們在生活中“用好數(shù)學(xué)”。

　 有人用數(shù)學(xué)在網(wǎng)上作弊

     馬志明上來先演示用Google搜索“重慶第18中學(xué)”，0.2秒出來13000000多個結(jié)果，他用生動的例子說明了數(shù)學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)信息檢索中的應(yīng)用。

     網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)通過重要性和相關(guān)性對網(wǎng)頁進(jìn)行排序，排在最前面的往往是人們最需求的網(wǎng)頁，而給網(wǎng)頁排列是通過解多元一次方程進(jìn)行的。因此有人給自己的網(wǎng)頁多做一些超級鏈接來作弊，以提高頁面重要性。

　　數(shù)學(xué)無處不在學(xué)起不枯燥

    “要提高數(shù)學(xué)成績，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。”馬志明說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要感受到數(shù)學(xué)的魅力和實用性，它在生活中無處不在，無時不有，讓大家覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不枯燥。

     還有同學(xué)詢問他學(xué)習(xí)英語的方法，馬教授認(rèn)為數(shù)學(xué)不能死記硬背，需要思考，講求邏輯性，而英語學(xué)習(xí)則要多讀、多寫、多交流，培養(yǎng)好的語感。

    講故事

     背一包數(shù)學(xué)書

     去當(dāng)炊事員

     “我像你們這么大的時候，沒有這么好的學(xué)習(xí)條件。”昨天，在回答18中一名同學(xué)關(guān)于成長歷程的提問時，馬教授說，“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有興趣。”

     馬教授講道，他高中后趕上上山下鄉(xiāng)，被派到四川攀枝花當(dāng)炊事員。走之前，他到一個中學(xué)同學(xué)家里去，借到一大書包的數(shù)學(xué)書，這讓他心花怒放，帶著書就上路了。在攀枝花的日子里，他憑著對數(shù)學(xué)的興趣和熱忱，在艱苦的條件下創(chuàng)造條件自學(xué)，為自己的數(shù)學(xué)之路打開了大門。

　　吐真言 賭博不是賭幾率 是賭時間

     馬教授稱，概率論起源于博弈。近代概率論的奠基者帕斯卡曾經(jīng)這樣回答過一個賭徒的問題，擲一對骰子出現(xiàn)雙六的概率是1/36，不出現(xiàn)雙六的概率是35/36。而擲一對骰子25次，出現(xiàn)雙六的概率并不是25/36，而是0.50553，不出現(xiàn)雙六的概率是0.49447。通過帕斯卡的回答可看出，參與賭博的人贏的比例小于輸。而且，數(shù)學(xué)可以告訴你成敗的概率，但并不能確定成功的具體時間、次數(shù)，不能消除賭博風(fēng)險。

     馬教授表示，賭博的人以為他們在與幾率打賭，而實際上是和時間在打賭。同樣買彩票不中的次數(shù)遠(yuǎn)大于中獎，沒有人可以預(yù)測誰可以獲獎，概率論可以預(yù)測隨機(jī)事件的可能性，但不可能準(zhǔn)確地預(yù)測某個人的命運(yùn)。