《天使的翅膀》

　　耳邊又響起清脆的響聲(耳光)

　　淚水打濕翅膀

　　讓陽(yáng)光把翅膀烘干

　　明天將會(huì)繼續(xù)愁chàng

　　淚水滴過的地方

　　有一小團(tuán)愁緒凝結(jié)

　　用淚將心靈的傷口填滿

　　又來(lái)迎接新的傷痛

　　自尊在慢慢坍塌

　　那決堤的淚又怎能擋住

　　眼睛是心靈的窗戶

　　可我們卻要把它關(guān)閉

　　徒勞的維護(hù)著自尊

　　末日分明是父母眼中的

　　那一瞬

　　無(wú)助的盼望著父母眼中的怒火消失

　　委屈只化為那透明的一滴

　　火氣萎縮在心靈的一個(gè)狹小的角落

　　我們欠父母的好像太多太多

　　趴在窗口仰望一只孤雁

　　痛苦和彷徨仿佛只能是我們唯一的歸宿

　　是誰(shuí)在吹響那斗爭(zhēng)的號(hào)角

　　罷了吧，父母的怒火又在

　　熊熊燃燒

　　——小雪

　　“耳邊又響起清脆的響聲(耳光)，淚水打濕翅膀……”11歲的女孩小雪(化名)因?yàn)楸荒赣H說(shuō)“字寫得難看”，感覺特委屈的她寫詩(shī)《天使的翅膀》來(lái)發(fā)泄心中不滿。開學(xué)的時(shí)候，小雪寫的詩(shī)引起了全班同學(xué)的共鳴，大家鼓勵(lì)她把詩(shī)送到報(bào)社發(fā)表出來(lái)，以此來(lái)引起社會(huì)的關(guān)注，減輕負(fù)擔(dān)。于是，3月3日，小雪在母親的帶領(lǐng)下來(lái)到本報(bào)。

　　女兒寫詩(shī)發(fā)泄心中不滿

　　“阿姨，我寫了一首詩(shī)能發(fā)表嗎？”3月3日17時(shí)許，一位穿著校服，梳著短發(fā)的小女孩在母親的陪同下怯怯地出現(xiàn)在報(bào)社的門口。記者看到，這首詩(shī)寫在一張普通的作業(yè)紙上，一些不會(huì)寫的詞語(yǔ)還用拼音代替，稚嫩的筆跡寫出了心中的委屈。

　　據(jù)小雪的母親說(shuō)，2月28日下午，小雪寫完作業(yè)，她檢查時(shí)說(shuō)：“這字寫得真難看。”這話讓小雪不高興，隨后走進(jìn)屋寫下了表達(dá)當(dāng)時(shí)心情的詩(shī)——《天使的翅膀》。

　　3月2日開學(xué)，小雪把詩(shī)拿給好友看。在不到一天的時(shí)間里，全班同學(xué)傳閱了這首詩(shī)。大家一致表示讓她把詩(shī)發(fā)表到報(bào)紙上，讓家長(zhǎng)和老師了解他們有多累。

　　母親家長(zhǎng)壓力同樣大

　　“不管怎么樣，孩子發(fā)泄了心中不滿，挺好！”孔女士說(shuō)。據(jù)了解，小雪5歲半就上一年級(jí)了。小雪的學(xué)習(xí)成績(jī)一直排在班級(jí)前十名。為了不輸給其他同齡人，英語(yǔ)、舞蹈、書法、奧數(shù)等課外班小雪都參加了。小雪上了小學(xué)6年級(jí)后感覺到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)“異常沉重”。她經(jīng)常跟父母抱怨說(shuō)，白天在學(xué)校除了上體育課時(shí)能有機(jī)會(huì)活動(dòng)身體外，其余的時(shí)間包括課間和中午都在做作業(yè)。

　　“知道這件事后，我心里挺難受的。孩子學(xué)習(xí)壓力大，可是，當(dāng)家長(zhǎng)的壓力也挺大。”孔女士說(shuō)，她知道女兒的想法后，支持她的做法。