父母望子成龍心切家教過(guò)嚴(yán) 優(yōu)等生產(chǎn)生厭世情緒
來(lái)源:新華網(wǎng) 文章作者:劉瑤 2005-03-15 08:00:07

引子:在班上名列前茅的小柯,競(jìng)賽常拿獎(jiǎng)的乖孩子,近半個(gè)月來(lái)舉止異常,正是如花的歲月,可他竟說(shuō):“活著真沒(méi)意思!崩蠋熤v課,可他竟對(duì)窗戶的把手產(chǎn)生了興趣,有一種想去摸它的強(qiáng)烈沖動(dòng);他哭著告訴媽媽:“媽媽,我有!”
心理醫(yī)生昨日發(fā)現(xiàn),由于父母家教太嚴(yán),對(duì)孩子總是采取否定式的教育方式,小柯已經(jīng)憋出病了!
異常乖孩子忽然厭世
昨日,小柯媽媽帶著他來(lái)到川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心。
身高1米80的小柯(化名)低著頭,像媽媽的跟班一親,在媽媽身后亦步亦趨。在一間安靜的談話間里,小柯向心理醫(yī)生周茹英袒露心聲。
由于父親工作調(diào)動(dòng),4個(gè)月前,小柯全家從東北搬到成都,16歲的小柯到成都一重點(diǎn)中學(xué)插班。初來(lái)乍到,他不會(huì)講四川話,周遭朋友少了許多。倍感孤單寂寞的小柯為了得到父母的認(rèn)可,只有在學(xué)習(xí)上加倍努力,上學(xué)期成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/P>
可是這學(xué)期一開(kāi)學(xué),他就失眠,夜里一遍遍地把房間的燈打開(kāi),看墻上時(shí)鐘的指針;老師上課時(shí),坐在最后一排的小柯突然間對(duì)窗戶的扶手發(fā)生興趣,有一種想去摸它的沖動(dòng)。為了克制這種沖動(dòng),他的理智不斷與情感交戰(zhàn),老師講課根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。有好幾次小柯哭著說(shuō),“媽媽,我有病!
最近一段時(shí)間,媽媽早晨起來(lái)時(shí)常發(fā)現(xiàn),兒子蜷縮在被窩里悄悄哭泣。本周五,小柯凌晨4點(diǎn)就起床,他給媽媽唱了一首《舍不得走》后,出門前留下一句話:“活著真沒(méi)意思。”
心聲父母總想我第一
為了尋找病因,周茹英醫(yī)生和小柯之間有了這樣的對(duì)話――
周:“你平時(shí)成績(jī)?cè)趺礃樱俊?/P>
柯:“還可以,上學(xué)期期末全年級(jí)排名第六?筛改咐险f(shuō)我能不能朝前面沖一沖,拿個(gè)第一,將來(lái)可以讀更好的大學(xué)?”
周:“那你拿到過(guò)第一嗎?”
柯:“拿過(guò)幾次。可是我拿到以后,他們會(huì)覺(jué)得很正常!
周:“在你映象中,父母有沒(méi)有因?yàn)槟臣虑楸頁(yè)P(yáng)過(guò)你?”
柯:“基本上沒(méi)有。我只把競(jìng)賽得的特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)拿給他們看。而在我的抽屜里,有一疊參加物理、化學(xué)競(jìng)賽獲得的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),我都不會(huì)拿給父母看,因?yàn)樗麄儠?huì)問(wèn)我為何不拿一等獎(jiǎng)!
周:“那你為什么不換個(gè)角度想:拿了獎(jiǎng)總比不拿獎(jiǎng)強(qiáng)?”
柯:“我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò),父母也沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)!
周:“那你覺(jué)得生活到底有沒(méi)有意義?”
想了很久,小柯?lián)u頭,“沒(méi)有!”
……
關(guān)愛(ài)對(duì)孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)
和小柯談完話后,周茹英醫(yī)生把他的媽媽單獨(dú)請(qǐng)了進(jìn)去。根據(jù)小柯不斷看鐘和想摸窗戶把手的異樣表現(xiàn),周醫(yī)生初步診斷,他患上了一種名叫強(qiáng)迫癥的焦慮障礙。周醫(yī)生稱,小柯生病與家長(zhǎng)給他的壓力過(guò)大、對(duì)他要求過(guò)高有關(guān)。在對(duì)小柯的教育中,家長(zhǎng)采用一種否定式的教育,基本上不表?yè)P(yáng)他。有的強(qiáng)迫癥的患者甚至?xí)a(chǎn)生輕生厭世的念頭,小柯的家長(zhǎng)應(yīng)格外注意,必要時(shí)可以住院治療。
咨詢結(jié)束時(shí),周醫(yī)生認(rèn)為小柯必須吃藥才能去除腦海里那些奇怪的想法,同時(shí)小柯與他的家人還需要接受心理治療,父母必須調(diào)整對(duì)孩子的教育方式,不要對(duì)孩子進(jìn)行一味否定。
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