日前，“托起明天的太陽”家庭教育及個性化教育交流會在廣州學大個性化教育發(fā)展中心舉行。北京師范大學研究生導師劉文彪教授以及全國優(yōu)秀教師、學大的郭濤老師分別從家庭教育以及個性化教育指出：賞識孩子與孩子保持平等溝通才是成功的家庭教育。

　　郭濤老師作為心理學方面的專家，長期從事學生的教學輔導工作，在他看來，家長成功教子有八條金科玉律。

　　了解孩子的個性目前很多家長對孩子的了解，都停留在學習層面上，很少關(guān)心孩子的興趣特長，因此郭濤老師建議，家長應該學會全面了解孩子的天賦、缺陷以及興趣，“這是溝通的基礎(chǔ)，也是成功教子的前提”。

　　疏通溝通渠道郭老師提出，家長應該疏通與孩子的溝通渠道，經(jīng)常與孩子共同玩樂，與孩子平等交流，成為孩子真正信賴的朋友才能達到最佳的教育效果。

　　賞識你的孩子 “天生我才必有用，再差的孩子也有閃光之處”。家長應該把眼光放寬一些，不能僅僅用成績的好壞來評定孩子是否優(yōu)秀。

　　民主協(xié)商育子計劃對于子女教育問題，父母雙方往往會有不同的做法，因此應嘗試民主協(xié)商，達成共識。在協(xié)商時，也應參考子女的意見，讓他們能夠自覺自愿地接受這一計劃。

　　做孩子的“穩(wěn)壓器”孩子壓力大的時候，家長要嘗試幫助減壓；壓力小的時候，給一個小要求升壓，適度的壓力才能使孩子保持最佳的學習狀態(tài)。

　　幫助孩子樹立偶像郭老師認為，應正確看待偶像，孩子不能沒有偶像，作為家長就要盡力挖掘偶像的正面影響，并確立相應的座右銘，激發(fā)孩子的學習潛力，變負面影響為正面影響。

　　與孩子榮辱與共 父母應在日常生活中，和孩子建立同伴意識，共同分擔孩子的挫折與榮耀，讓孩子了解，父母也是好同伴。

　　定期總結(jié)與咨詢郭老師建議，對于教育計劃的實施情況，每年至少要總結(jié)兩次，對不合理的地方進行修正，這個總結(jié)也應讓孩子參與，讓孩子進行自評，這樣才能使計劃更符合孩子的實際。