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        家長講述“擇校悲喜劇”

        來源:武漢晨報 文章作者:嚴玨 2007-04-02 13:58:57

        智能內(nèi)容

          “花了近三萬元送孩子讀改制初中,沒想到一年后孩子不但成績不理想,還產(chǎn)生了很大的心理障礙,不得已轉(zhuǎn)到一所非改制初中借讀!弊蛉眨易∥洳年惻肯蛴浾咧v述了她女兒的“擇校悲喜劇”,希望女兒的經(jīng)歷能給想送孩子進改制初中的家長一些啟示:不是每個孩子都適合讀改制初中。

          陳女士女兒今年16歲,即將參加中考,上周五看到晨報“家長學!鳖A(yù)告本期講小升初銜接問題,主動致電記者。

          陳女士介紹,女兒所讀小學為一所知名省級示范學校,成績名列前茅。小學畢業(yè)時,班里幾乎所有的家長都想把孩子送進改制初中就讀,那架勢就好像“不讀改制校,孩子就一定考不上大學”。她也想都沒有想就為女兒選擇了改制初中。

          出乎意料的是,兩個月下來,女兒就有些不對勁了。以前很活潑的孩子,回家后總是悶悶不樂,一做作業(yè)就發(fā)脾氣,第一次期中考試班級倒數(shù)第七名。

          陳女士帶女兒去做了一次心理咨詢。老師分析女兒壓力太大,正值渴望被人認可的青春期,卻得不到老師和同學們的賞識,加上小學時成績還不錯,總能得到老師跟同學們的關(guān)注,心理有落差,感覺自己一無是處。心理老師建議,有可能就給女兒換一個環(huán)境。

          陳女士把女兒轉(zhuǎn)學到一所普通初中借讀,可能是競爭沒有改制校激烈,女兒漸漸找到自信。從剛轉(zhuǎn)學時的全班第二十幾名,進步到了初二下學期的全校前十名,進入初三成績也一直很穩(wěn)定。

        參與討論:該為孩子選擇民辦校嗎?

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