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        好習(xí)慣好老師之務(wù)求甚解篇

        來源:網(wǎng)絡(luò) 2008-01-21 15:43:58

        智能內(nèi)容

             學(xué)習(xí),最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學(xué)習(xí)好,必須養(yǎng)成獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)這方面的習(xí)慣呢?我認為主要有以下方法:

            方法之一:激發(fā)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。所以我們并沒有嫌孩子嘴貧,冷漠對待或敷衍了事。而是能跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者查閱資料,這也有助于培養(yǎng)孩子查閱資料的習(xí)慣。                
            方法之二:指導(dǎo)孩子多問幾個“為什么”。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)增多,孩子往往滿足于“是什么”就過去了,很少多問幾個“為什么”。這時我們都是主動參與,積極引導(dǎo)孩子多動腦,讓遇事好問“為什么”成為思維習(xí)慣。

            方法之三:孩子考家長,家長考孩子。有時候我們就抽點時間,全家人圍坐一起,就某一方面的問題孩子和家長互相考問。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準備,誰提出問題,自己必須有準確答案。

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