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        讀數(shù) 寫數(shù)

        2009-04-30 14:27:54     下載試卷     標(biāo)簽:教師 投影 學(xué)習(xí)方法 數(shù)學(xué) 填報指導(dǎo)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.使學(xué)生學(xué)會讀、寫任意兩位數(shù)和100.

          2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.

          教學(xué)重點(diǎn)

          任意兩位數(shù)的讀、寫法.

          教學(xué)難點(diǎn)

          由直觀到抽象,讀、寫兩位數(shù).

          教具學(xué)具準(zhǔn)備

          計(jì)數(shù)器、小棒、卡片、投影儀、投影片.

          教學(xué)步驟

         。ㄒ唬╀亯|孕伏

          1.?dāng)?shù)小棒.由1根到10根,然后再把10根小棒捆成1捆,說明一個十.

          2.十個一是一個(。

          二十三里面有(。﹤十和( )個一。

          五十里面有(。﹤十.一百里面有(。﹤十.

          (二)探究新知

          1.教學(xué)例4.

         。1)啟發(fā)學(xué)生1根1根數(shù)小棒,數(shù)到10根是多少?

          使學(xué)生明確:數(shù)到10根是1捆小棒,也就是一個十。

         。2)教師說明:計(jì)數(shù)器上,從右邊數(shù),第一位叫個位,有幾根小棒,就在計(jì)數(shù)器個位上撥幾個珠表示幾.

         。3)第二位叫十位,有幾個十根就在十位上用幾個珠表示.出示計(jì)數(shù)器.在計(jì)數(shù)器下寫上10,讀“十”.計(jì)數(shù)器十位上有幾個珠,就是幾十個.

          使學(xué)生明確:1捆小棒,用一個珠表示,是一個十.

         。4)指導(dǎo)學(xué)生操作.

          有一捆小棒,在計(jì)數(shù)器上怎樣表示?怎樣讀?

          指導(dǎo)學(xué)生操作,使學(xué)生明確:在十位上撥1個珠,讀作“十”.

         。5)指導(dǎo)學(xué)生擺2捆、3捆……捆小棒,在計(jì)數(shù)器上怎樣表示?怎樣讀?

          學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),互相交流.匯報時,投影出示20、30、40……引導(dǎo)學(xué)生齊讀.

         。6)指導(dǎo)學(xué)生擺小棒:1捆1根、2捆1根、3捆1根、4捆3根,在計(jì)數(shù)器上表示出來.

          學(xué)生合作學(xué)習(xí),學(xué)生撥珠后,出示11、21、31、43,啟發(fā)學(xué)生試讀.

          指名學(xué)生讀數(shù).

         。7)把小棒、計(jì)數(shù)器去掉,讀數(shù)11、21、31、43.

         。8)出示練習(xí)八第5題.引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù).

         。9)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),“做一做”第1題,互相認(rèn)讀.

          2.教學(xué)例5.

         。1)教師談話:剛才我們會讀數(shù)了,互相說一說是怎樣讀數(shù)的?

          使學(xué)生明確:從左往右讀;

          先讀十位,再讀個位;

          從高位讀起.

          怎樣寫數(shù)呢?

         。2)出示例5圖1:

         、僖龑(dǎo)學(xué)生讀數(shù):十位上有3個珠,表示3個十;個位上有4個珠,表示4個一.合起來讀作三十四.

          ②十位上有3個珠,表示3個十,在十位上寫“3”.

          個位上有4個珠,表示4個一,在個位上寫“4”.

          合起來寫作:34.

         、巯胍幌耄合葘懯裁矗吭賹懯裁?

         。3)出示圖2、圖3、圖4,引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),在書上填寫.

          (4)訂正,說一說是怎樣寫的?

          使學(xué)生明確:從高位寫起.

          教師將寫得準(zhǔn)確、整潔的同學(xué)的答案展示出來,引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí).

         。5)“做一做”第2題,教師巡視,個別指導(dǎo).

          3.教學(xué)例6.

         。1)引導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具,從10數(shù)到90。

          (2)啟發(fā)學(xué)生思考,再數(shù)1個10,也就是10個十是多少.

          (3)指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠、讀數(shù).

         。4)引導(dǎo)學(xué)生試寫,在計(jì)數(shù)器下出示100.

         。5)引導(dǎo)學(xué)生想一想,并明確:從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位.讀數(shù)和寫數(shù),都從高位起.

         。6)完成練習(xí)八第8題.

          先擺數(shù)字卡片,再照卡片上的數(shù)寫數(shù).

          (三)全課小結(jié)

          今天我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容?(板書課題)大家都會了嗎?

          隨堂練習(xí)

          1.練習(xí)八第6題.(分組練習(xí))

          讀出下面各數(shù).

          24  46  54  68  80  98  100

          2.練習(xí)八第7題.

          找出數(shù)學(xué)課本的第23、36、50、62頁.

          3.練習(xí)八第9題.

          寫出下面各數(shù).

          三十六(。∷氖澹ā。“耸牛ā。

          五十八( ) 六十四(。【攀ā。

          七十九(。“耸唬ā。∫话伲ā。

          布置作業(yè)

          練習(xí)八第10題.

          從28寫到38,再從76寫到92.

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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