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        數的順序 比較大小

        2009-04-30 14:28:56     下載試卷     標簽:教師 診斷活動

          教學目標

          1.使學生掌握100以內數的順序.

          2.學會比較100以內兩個數的大小的方法.

          3.能正確地運用“<”、“>”或“=”比較兩個數的大。

          教學重點

          數的順序,比較大。

          教學難點

          比較兩個數的大小的方法.

          教具學具準備

          投影片.

          教學步驟

          (一)鋪墊孕伏

          1.口算:

          14-8=  15-7= 9+4=  12-7=

          8+9=  7+5= 13-6=  11-3=

          2.開火車從1數到100.

          3.填空.

         。1)38是由(    )個十和(    )個一組成的.

          (2)25里有(    )個十和(    )個一.

         。3)(    )個十和(    )個一組成23.

         。4)4個十和5個一組成的數是(    ).

          4.在○里填上“>”、“<”或“=”.

          14○14 18○15

          19○20 9○13

         。ǘ┨骄啃轮

          1.教學例7.

         。1)填表:

          指導學生打開教科書第33頁看例7,按照數的順序,在空格里填數,教師巡視,個別輔導.

         。2)分組討論.你從表里看到哪些有趣的排列?

          學生小組內發(fā)言,教師提醒學生要有序地觀察.如:橫看、豎看、斜看等.

          匯報討論結果,教師引導學生有序地匯報排列規(guī)律.如:

         、倜啃10個數,第一行給出的數都是雙數,要填的都是單數.

          ②每一行個位上的數都相同.

         、圩笊辖呛陀蚁陆窍噜弮蓴迪嗖11.

         、苊恳粰M行都是從小到大排列,每一豎行都是從小到大排列,橫看、豎看、斜看后面的數都比前面的數大.

          如果學生能回答出第④點,教師可讓學生具體舉例說明誰比誰大,并追問:你們還能看出哪個數比哪一個數大?(通過觀察數目表,讓學生充分討論交流,激發(fā)學生學習興趣,又為比較大小做好準備.)

         。3)看數目表找數.

          ①第3行第9個數是多少?第8行第5個數呢?你發(fā)現這兩個數有什么關系?

          第6行第3個數是多少?第7行第3個數呢?

         、55前面的一個數是多少?后面的一個數呢?你發(fā)現這三個數有什么關系?64和66中間的數是多少?這三個數有什么關系?

         、弁阑ハ嗵釂枺

          2.完成教科書第33頁“做一做”.

          3.教學例8.

         。1)教學例8左題.

         、僦该麑W生表述圖意.     板書:25 23

          ②討論:25和23哪個數大,你是怎么想的?

          學生已經有了比較20以內數的大小的基礎,教師引導學生在此基礎上說出:25是由2個十和5個一組成,23是2個十和3個一組成,所以25>23;或者根據數數時25在23后面,所以25>23.板書:“>”

         、厶羁眨38○35     49○46     86○89

         。2)教學例8右題.

         、俪鍪居嫈灯鞅容^,同桌互相說說計數器上的珠子所表示的數各是多少,再比較它們的大。

         、趨R報結果,指名板演.

         。3)總結.

          在比較兩個數的大小時,先看十位上的數,如果十位上的數不相同,那么誰大這個數就大.如果十位上的數相同,再看個位上的數,這時,誰大,這個數就大.如果個位上的數也相同,這兩個數就相等.

          4.完成教科書第34頁“做一做”.

         。ㄈ┤n小結

          這節(jié)課你們學到了哪些知識?

          隨堂練習

          1.填一填.

         。1)49后面的一個數是(。

         。2)58前面的一個數是(。,后面一個數是(。

         。3)比90小1的數是(。

          2.說一說,是對還是錯.

         。1)59>51(    )

          (2)65>56(    )

         。3)78>87(    )

         。4)比50少1的數是51(    )

          (5)63前面一個數是62(    )

          3.做一做.進行游戲:找朋友(詳細過程參考探究活動)

          4.比一比.

          師出示圖并板書。

          ①(。迹ā。迹ā。迹ā。迹ā。迹ā。

          ②(。荆ā。荆ā。荆ā。荆ā。荆ā。

          聰明的小猴子看到同學們學習積極性很高,為我們送來了兩盤大桃子,要我們按桃子上的數把第一盤的桃子從小到大,第二盤桃子從大到小排列起來.請同學們先在本上寫一寫,然后男女生各選一名代表到前邊比賽.

          布置作業(yè)

          練習九第3題、第5題.

        來源:網絡

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