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        整十數(shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法

        2009-04-30 14:29:32     下載試卷     標簽:教師 投影 課件 小數(shù)減法

          教學目標

          1.掌握整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的計算方法.

          2.能準確地計算出整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.

          教學重點

          使學生掌握整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計算方法.

          教學難點

          根據(jù)100以內(nèi)的組成知識幫助學生理解算理,并能準確計算.

          教具學具準備

          投影片、小棒、口算卡片.

          教學步驟

         。ㄒ唬╀佷佋蟹狙菔菊n件“整十數(shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載

          1.填空:

          (1)40是(    )個十

         。2)45里面有(    )個十和(    )個一,4個十和5個一是(    )

         。3)38里面有(    )個十和(    )個一,3個十和8個一是(   )

          2.口算:(出示口算卡)

          ①6+3= 、5+8=

         、9-4= 、15-7=

          ⑤8+9= 、15-6=

         、14-6= 、4+6=

         。ǘ┨骄啃轮

          1.設(shè)疑導入:

          通過口算練習,同學們對20以內(nèi)的加減法的計算方法已掌握.那么,如果再給你一些比20大的數(shù)字,讓你計算加減法,你能算嗎?今天我們就來學習“整十數(shù)加一位數(shù)”和“相應(yīng)減法”.(教師邊口述邊演示課件“整十數(shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”出現(xiàn)課題.) 下載

          2.教學例9.【繼續(xù)演示課件“整十數(shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載

         。1)用小棒擺一擺.

          請同學們先擺出4捆小棒,明確:它們代表4個十.(板書:4個十)

          再擺出5根小棒,明確:5根小棒代表5個一.(板書:5個一)

          請同學們把兩部分匯到一起,討論一下,一共有多少根?

          引導學生明確:4個十和5個一合起來是45,所以一共有45根.

          4個十是40         (板書:“40”)

          5個一是5          (板書:“5”)

          教師講述: 40加5(邊口述邊板書上“+”)就是把4個十和5個一合起來.所以 40+5=45   (板書:“45”)

         。2)引導學生討論總結(jié)40+5的計算方法.

          把40看成4個十,5看成5個一

          40+5就是把4個十和5個一合起來,是45

          所以  40+5=45

         。3)教師出示:60+3

          引導學生思考用小棒怎樣表示,學生敘述教師在投影儀上演示.

          引導學生說出:把60看成6個十,3看成3個一

          60+3就是把6個十和3個一合起來,是63

          所以   60+3=63

         。4)反饋練習:

          ①“做一做”第1題中的第1小題(投影出示題目,學生擺小棒).

          明確:5捆小棒是5個十,也就是506根小棒是6個一也就是6,5個十和6個一合起來是56

          列成算式是:50 + 6=56(填書)

          ②讓學生邊說算法邊計算出結(jié)果.

          30+4=  20+8=  50+2=

          3.教學:“45-5”.【繼續(xù)演示課件“整十數(shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載

         。1)請同學們用小棒擺一擺,試著算出45-5=?說一說怎么想的?

          引導學生明確:45是4捆小棒和5根小棒組成的,也就是4個十和5個一,減去5就是去掉5個一,還剩4捆,就是剩下4個十,也就是40.所以 45-5=40.

         。2)教師指導學生總結(jié)計算方法.

          45是4個十和5個一,45-5就是從4個十和5個一中去掉5個一,還剩4個十也就是40,所以45-5=40

         。3)學生試算   63-3  (板書:  63-3=)

          引導學生說出:63是6個十和3個一,63-3就是從6個十和3個一中去掉3個一,還剩6個十,也就是60,所以 63-3=60(板書“60”)

         。4)反饋練習:

          “做一做”第1題中的第2小題.讓學生看書擺小棒填書,啟發(fā)學生說出想法.

          4.引導學生閱讀教科書.

          想一想: 5+40=□,應(yīng)該怎樣計算?

          (1)可以啟發(fā)學生再擺一擺小棒,引導學生明確:

          5+40表示5個一和4個十合起來,得45.與例9:“40+5”只是加數(shù)的位置不同,但結(jié)果相同.

         。2)反饋練習:

         、僭囁 2+50,并敘述計算方法.

          ②自己編幾道同類加法口算題,再顛倒位置口算.

          (三)全課小結(jié)

          讓學生結(jié)合例9說一說整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計算方法.

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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