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        兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)

        2009-04-30 14:35:04     下載試卷     標簽:課件 教師

          教學目標:

          1、使學生理解兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的算理,掌握其計算方法,能正確地進行計算.

          2、初步培養(yǎng)學生的動手操作能力、語言表達能力和運用知識遷移的學習能力.

          3、培養(yǎng)學生的合作意識和自主探索的精神,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣.

          教學重點:

          理解兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的算理.

          教學難點:

          掌握兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的口算方法.

          教學過程:

          一、復習導入

          1、分別出示口算卡片:8+6=   7+9=  8+4=

          20+15=  16+50=

          2、說出口算步驟:20+(7+5)=   30+(5+5)=

          3、演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)”,出示:27+2=

          指名口算,并說出口算的過程.(先算個位上的7加2等于9,再算20加9等于29.)

          【繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)”】聰明的小猴子也來參加我們的學習了,它見我們都會算27加2,就把第2個加數(shù)“2”拿走了,換上了“5”,這道題就變成了27+5.你們還會算嗎?下面就請同學們來算一算這道題.

          二、探索新知

          1、自學嘗試

          學生自己擺小棒,探索27加5的計算方法.

          2、小組交流操作情況

          3、集體交流計算方法

          老師配合學生的發(fā)言進行板書.

          (1)先算7加5等于12.再算20加12等于32.

         。2)把5分成2和3,3加27等于30,30在加2等于32.

         。3)把27分成22和5,5加5等于10,22加10等于32.

         。4)從27起,1個1個地往上加,加到5是32.

          4、比較

          哪種方法更簡便一些?

          學生發(fā)表自己的見解.

          老師繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)”,學生隨著敘述口算的步驟.(27加5,先把7和5相加得12,再把20和12相加得32.)

          5、小結(jié)

          師:今天我們計算的題目和以前計算的兩位數(shù)加一位數(shù)的題目有什么不同?(個位相加滿十了)這樣的加法叫什么?(進位加法)對,今天我們學習的就是兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法. 【板書課題:兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)】

          師:進位加法的得數(shù)有什么特點?(原來十位上的數(shù)增加了1)為什么?(個位相加滿十了,送給十位1個十,所以十位上的數(shù)就多了1個)

          三、鞏固練習

          1、完成第66頁做一做的第1題.

          出示:5+35=

          這道題與例題有什么不同?先算什么?再算什么?同桌互相說一說,然后指名回答.

          強調(diào):無論是兩位數(shù)加一位數(shù)還是一位數(shù)加兩位數(shù),都要注意先把個位上的數(shù)相加.

          2、做一做的第2題.

          48+6=  8+63=  74+9=

          學生獨立完成后訂正:說一說口算的過程.

          3、口算:7+6=  9+5=  6+4=

          27+6=  39+5=  6+54=

          同桌對比口算,互相說一說每組題有什么特點.

          4、開放題

          下面的□填幾?

          57+□=5□  57+□=6□

          小組討論后集體交流.

          問:你是怎么想的?

          四、課堂小結(jié)

          今天你學會了什么?你是用什么方法學會的?

          學生自由發(fā)言.

          五、作業(yè)

          教材第67頁練習十六的第2題和第3題.

          2.15+5=  9+62=  75+7=  23+8=  3+47=  4+89=

          3.一個加數(shù)是67,另一個加數(shù)是9,和是多少?

        來源:網(wǎng)絡

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