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        《打電話》教學(xué)建議

        2009-05-06 08:17:13     下載試卷     標(biāo)簽:教師 環(huán)境 高中生活

          一、教學(xué)要求

          1?能用普通話進(jìn)行電話交談,能把話聽清楚,說明白。

          2?了解打電話的方法,說話要簡(jiǎn)潔明了,有禮貌。

          二、教材說明

          本課有兩幅圖:第一幅圖是女孩給媽媽打電話(女孩在電話亭打投幣電話);第二幅圖是兩個(gè)男孩打電話。兩幅圖的人物對(duì)話只有開頭,沒有具體內(nèi)容,可以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入角色發(fā)揮自己的想象續(xù)說內(nèi)容,進(jìn)行打電話練習(xí)。

          圖下有兩道題:第一題要求學(xué)生了解打電話的方法;第二題要求學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,練習(xí)打電話。練習(xí)打電話是本次口語(yǔ)交際的重點(diǎn)。

          三、教學(xué)建議

          (一)從圖入手,了解口語(yǔ)交際的環(huán)境。可以首先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,請(qǐng)同學(xué)說說兩幅圖上各有哪些人,他們(她們)在做什么。學(xué)生一般能看出:第一幅圖是小女孩在電話亭給媽媽打電話;第二幅圖是兩個(gè)男孩互相打電話。通過對(duì)圖的觀察,引發(fā)學(xué)生的好奇心:他們會(huì)在電話中說什么呢?

          (二)進(jìn)入情境,補(bǔ)充通話內(nèi)容。讓學(xué)生置身于圖畫所創(chuàng)設(shè)的口語(yǔ)交際環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)揮想象,進(jìn)行角色對(duì)話。然后分析一例打電話的情況,引導(dǎo)學(xué)生注意做到聽清楚,說明白,不嗦,有禮貌。

          (三)掌握了打電話的基本要領(lǐng)后,讓學(xué)生離開角色的限制,練習(xí)自由打電話。

          可以同桌練習(xí),也可以自選伙伴練習(xí)。

          (四)教師(或請(qǐng)學(xué)生)當(dāng)記者,采訪同學(xué)們打過電話的情況。主要采訪話題可以是:你打過電話嗎?該怎樣打電話?你們交談的是什么內(nèi)容,可以告訴我們嗎?你們能給大家表演一下嗎?……通過采訪對(duì)話,讓學(xué)生進(jìn)一步了解:

          1?打電話要知道對(duì)方的電話號(hào)碼,如果不知道,可以通過撥通“114”臺(tái)查號(hào)或查閱電話號(hào)碼簿得到(當(dāng)然必須是上面登記了的)。

          2?如果拿起電話機(jī),當(dāng)聽到“嘟、嘟、嘟”短促的“忙音”時(shí),應(yīng)放下稍等候再撥號(hào)。如果聽到“翁——”的“撥號(hào)音”時(shí),便可以撥號(hào)。撥完號(hào)碼后,如果聽到“忙音”,說明對(duì)方電話占線,仍要稍等再打。

          3?打電話前,先想好要說什么,再撥電話。內(nèi)容要簡(jiǎn)短清楚,還要有禮貌。

          (五)擴(kuò)展練習(xí)。設(shè)計(jì)可能遇到的通話情況,例如,對(duì)方不在,該怎么請(qǐng)人轉(zhuǎn)告等等。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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