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        小學四年級語文第七冊第五單元《撈鐵!方贪

        2009-05-09 14:29:02     下載試卷     標簽:四年級 教案 語文

          

          教學目的:

          1、知識方面:理解課文內(nèi)容,了解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的;學會生字新詞;學習課文按一定的順序寫的方法。

          2、能力方面:會給課文分段,概括段落大意;會用“熟悉”、“出色”造句;能正確、流利、有感情的朗讀課文。

          3、情感及其他發(fā)展方面:體會古代勞動人民的聰明智慧;激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣;引導學生積極思維與實踐,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐精神。

          教學重、難點:

          1、弄懂懷丙撈鐵牛時做了那四項準備工作,是怎樣利用水的浮力把鐵牛撈上來的。

          2、初步學習歸納段落大意。

          課時安排:三課時

          教學準備:

          教學課件、錄像、實驗演示器材。

          第一課時

          教學過程:

          一、板書課題

          二、初讀課文

          1、自由讀課文按生字表學生字,讀準字音。

          2、練習讀熟課文。

          3、在教師指導下查字典,初步理解課文中的部分生字新詞(浮橋、淤泥、笨重、出色、工程家等)。

          4、默讀全文,試提出不懂的問題。

          三、再讀課文,結合課后思考題,嘗試分段

          四、課堂練習

          熟讀課文,書寫生字。

          第二課時

          教學過程:

          一、板書課題,導入新課

          學生自由讀第一節(jié),思考;為什么要把鐵牛撈起來?

          二、明確學習目標

          這節(jié)課我們學習的目標就是要在認認真真讀書的基礎上,理解懷丙是怎樣把鐵牛撈上來的,同時初步學習概括段意。

          三、學習新課

         。ㄒ唬⿲W習第二大段

          1、自由讀課文,練習復述課文內(nèi)容。

          2、學生小組合作(教師在組間巡回指導)練習概括段意。

          3、學生大組交流段意概括情況。

         。ǘ⿲W習第三大段

          1、指名讀,思考:這段中的三個自然段分別寫得是什么?

          2、學習第一節(jié):

          ①自由讀,嘗試針對段落提出問題。

         、诶斫舛沃“試試”的含義。

          3、學習第二、三節(jié):

         、賻煼蹲x→生小組學習→結合課件●板畫,弄清懷丙是怎樣做準備工作的。

          ②指導學生交流學習情況,明白段中“摸清”、“很大”、“并排”、“結實”、“很粗”等詞的含義及“先”、“然后”、“再”、“又”等詞的先后順序。

         、凵〗M自學→師指導部分學生演示“撈”的過程,弄清鐵牛是怎樣被浮力“撈”起來的。

         、苤笇W生交流,明白“沙減少→船上浮”的關系及“浮力”等詞的意思。

         、葜笇W生朗讀;結合錄像,引導體會文章的意境。

          4、生嘗試概括段意。

         。ㄈ⿲W習第四大段

          指名讀段,生概括段意;結合課文理解“出色”。

         。ㄋ模┥鶕(jù)各自興趣,自由讀課文中的任意段落。

          四、發(fā)散思維

          1、為什么和尚不把鐵牛直接拉到船上載回來?

          2、為什么船上要裝很滿的沙?

          3、你們還有什么好辦法可以把鐵牛“撈”回來?

          五、質疑問難

          學習了這課后,還有什么不理解的地方?

          六、課堂練習

          填空——課文第四小節(jié)。

          七、總結(結合課文內(nèi)容及思想、情感、科學等教育)

          (略)

          八、課后作業(yè)(2、3題選作一題)

          1、造句:“熟悉”、“出色”。

          2、畫出懷丙準備工作的簡圖。

          3、我和懷丙比智慧。

          附:板書設計

          17、撈鐵牛

          懷丙------“叫水把它們送回來”

          ↓

          摸位置

          準備撈:大船并排拴緊、結實木料搭架

          裝滿泥沙、粗繩

          撈回來→利用水的浮力

          ┕→出色的工程家←┘

          第三課時(略)

         。ㄖ饕才艑W習課文按一定順序寫的方法教學內(nèi)容)

         

        來源:本站原創(chuàng)

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