五月天Av在线,先锋成在线人资源视频,中文字幕亚洲欧洲精品,在线观看人成www精品

  • <s id="aicku"></s>
    <sup id="aicku"><thead id="aicku"></thead></sup>
      1. 奧數(shù)網(wǎng)
        全國(guó)站

        奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 > 正文

        小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)十幾減7教案

        2009-05-10 13:11:33     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)

          教案示例一

          課題:十幾減7

          教學(xué)目標(biāo)

          1.使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用加、減法的關(guān)系,正確計(jì)算十幾減7.

          2.培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移、類推能力.

          3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的協(xié)調(diào)性.

          教學(xué)重點(diǎn)

          使學(xué)生掌握十幾減7的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行十幾減7的計(jì)算.

          教學(xué)難點(diǎn)

          掌握用加法算減法的計(jì)算方法.

          教學(xué)步驟

          一、鋪墊孕伏【演示課件“十幾減7”】

          7+()=117+()=13

          7+()=157+()=16

          二、探究新知.

          1.教學(xué)例1.

         。1)【繼續(xù)演示課件“十幾減7”】,出示例1圖.

         。2)啟發(fā)學(xué)生說明圖意.

          使學(xué)生明確:從12個(gè)圓片中,去掉7個(gè),還剩幾個(gè)?

         。3)啟發(fā)學(xué)生回憶:十幾減9、十幾減8是怎樣計(jì)算的?

          小組討論交流,使學(xué)生明確:十幾減9、十幾減8都是想加算減的.

          (4)例1應(yīng)該怎樣想?

          分組交流,并填書;教師巡視指導(dǎo).

          使學(xué)生明確:像十幾減9、十幾減8那樣,十幾減7,可先想7加幾得十幾.

          12-7=□想:7加()得12,7加5得12,所以12-7=5.

          (5)讀算式:12-7=5.

          2.【繼續(xù)演示課件“十幾減7”】,出示例2:11-7=□15-7=□

          (1)分組交流.

         。2)指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立填寫.

         。3)訂正時(shí),讀算式11-7=4,15-7=8.

          3.【繼續(xù)演示課件“十幾減7”】,出示例3:14-7=□16-7=□13-7=□

         。1)獨(dú)立填寫.

          (2)訂正時(shí),讀算式14-7=7,16-7=9,13-7=6.

          三、全課小結(jié).

          教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)十幾減7的口算.

          隨堂練習(xí)

          1.“做一做”第1題.

          7+5=7+7=7+8=

          12-7=14-7=15-7=

          一組一組地出示,做減法時(shí)說一說都是怎樣想的.

          2.“做一做”第2題.

          7+□=117+□=137+□=16

          11-7=□13-7=□16-7=□

          學(xué)生無獨(dú)立填寫,訂正時(shí)說一說是怎樣想的.

          布置作業(yè)

          1.

          2.11-7=13-7=15-7=

          12-7=14-7=16-7=

          板書設(shè)計(jì)

          教案示例二

          課題:求另一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題

          教學(xué)目標(biāo)

          1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答求另一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題.

          2.使學(xué)生知道簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題步驟.理解“求另一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

          3.通過比較例4和例5兩種應(yīng)用題的異同點(diǎn),初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力.

          教學(xué)重點(diǎn)

          求一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題.

          教學(xué)難點(diǎn)

          根據(jù)數(shù)量關(guān)系靈活地選擇解答方法.

          教學(xué)步驟

          一、鋪墊孕伏【演示課件“求另一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題”】

          1.口算:

          14-8=15-9=12-7=15-7=

          7+5=13-8=7+8=11-8=

          13-7=17-9=16-7=12-9=

          2.

          3.

         。1)(2)

          二、教學(xué)例4.

          由復(fù)習(xí)題3(1)引出例4.可以設(shè)計(jì)情境:草地上跑來7只白兔,又跑來5只黑兔.

         。1)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境提出問題.【繼續(xù)演示課件“求另一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題”】,出示例4.

         。2)正確讀題.

          (3)指名找出兩個(gè)已知條件和一個(gè)問題.教師在原題上畫批.

         。4)根據(jù)條件和問題出示兔圖.結(jié)合圖教師提問:要求一共有多少只

          兩個(gè)同學(xué)互相說一說,并在練習(xí)本上列式計(jì)算出結(jié)果.請(qǐng)一名學(xué)生口述,教師板書.

         。5)列式計(jì)算7+5=12(只).

         。6)口答:一共有12只兔.

          集體訂正后師問:這道題為什么用加法解答?(求一共養(yǎng)多少只兔,就要把7只白兔和5只黑兔合起來,所以用加法解答)

          2.教學(xué)例5.【繼續(xù)演示課件“求另一個(gè)加數(shù)的減法應(yīng)用題”】

          由復(fù)習(xí)題3(2)引出例5.

          (1)學(xué)生讀題.

         。2)指名敘述題意,說出已知條件的問題.

          同時(shí)教師出示:

         。3)比較例4和例5的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).

          (4)教師引導(dǎo)學(xué)生把兩幅圖聯(lián)系起來說明:白兔的只數(shù)加上黑兔的只數(shù)一共是12只,白兔有7只,去掉白兔,剩下的就是黑兔.

          提問:求黑兔有幾只,用什么方法計(jì)算?

          引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系減法的含義:從一個(gè)數(shù)里去掉一部分,求另一部分用減法計(jì)算.算式為12-7=5(只).

          3.比較.

          師:這兩道應(yīng)用題有哪些地方相同?哪些地方不同?

          讓學(xué)生充分發(fā)表意見,然后師生共同總結(jié)歸納出結(jié)果:

          相同的地方是:學(xué)校養(yǎng)7只白兔.

          不同的地方是:兩個(gè)已知條件中的一個(gè)不同,問題也不同,解答方法也不同.

          師:什么時(shí)候用加法解答?什么時(shí)候用減法解答?(求兩數(shù)和,用加法.已知和與一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù),用減法)

          三、全課小結(jié).

          請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)這節(jié)課你又學(xué)會(huì)了什么知識(shí)?

          隨堂練習(xí)

          1.小明家有7條白金魚,8條紅金魚,一共有多少條金魚?

          2.小明家有白金魚和紅金魚一共15條.白金魚有7條,紅金魚有幾條?

          學(xué)生獨(dú)立完成,然后訂正,請(qǐng)學(xué)生說出想的過程.

          布置作業(yè)

          練習(xí)三10、11

          板書設(shè)計(jì)

          探究活動(dòng)

          游戲:找朋友

          游戲目的

          使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中復(fù)習(xí)20以內(nèi)的減法.

          游戲準(zhǔn)備

          教師制作如下的數(shù)字卡和算式卡:

          游戲過程

          1.教師發(fā)下數(shù)字卡和算式卡.

          2.游戲過程舉例:拿著的同學(xué)說:“我的朋友在哪里?”,拿著卡片的同學(xué)就回答:“你的朋友在這里”,并立刻走到拿的同學(xué)身邊.其它的同學(xué)一起讀:10減3等于7,對(duì)對(duì)對(duì),請(qǐng)上位.

        來源:本站原創(chuàng)

           歡迎訪問奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬(wàn)真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]

        年級(jí)

        科目

        類型

        分類

        搜索

        • 歡迎掃描二維碼
          關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
          ID:aoshu_2003

        • 歡迎掃描二維碼
          關(guān)注中考網(wǎng)微信
          ID:zhongkao_com

        名師公益講座

        本周新聞動(dòng)態(tài)

        重點(diǎn)中學(xué)快訊

        奧數(shù)關(guān)鍵詞

        廣告合作請(qǐng)加微信:17310823356

        京ICP備09042963號(hào)-15 京公網(wǎng)安備 11010802027854號(hào)

        違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110 舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

        奧數(shù)版權(quán)所有Copyright@2005-2021 npehotel.com.cn. All Rights Reserved.