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        小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)小貓吃魚(yú)教案

        2009-05-11 08:45:28     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)

          詳細(xì)介紹:教案示例

          小貓吃魚(yú)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.通過(guò)給小明過(guò)生日這個(gè)故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的性趣.

          2.通過(guò)小組合作,進(jìn)一步體會(huì)減法的含義,理解得數(shù)是零的減法算式.

          3.培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

          教學(xué)重點(diǎn)

          理解減法得數(shù)是零的含義.

          教學(xué)難點(diǎn)

          培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問(wèn)題的能力.

          教學(xué)過(guò)程

          一、活動(dòng)一:創(chuàng)造情境

          (一)出示圖片:生日?qǐng)D1

          教師談話:今天是10月12日,是小明的生日,很多小朋友都給他過(guò)生日來(lái)了,小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕,還準(zhǔn)備了小朋友們愛(ài)吃的東西.他知道小朋友們最?lèi)?ài)吃的是魚(yú),于是,他就去河里釣了一兜魚(yú),(出示圖片:生日?qǐng)D2)回到家中,把魚(yú)倒進(jìn)了盆里.(出示圖片:生日?qǐng)D3).

          二、活動(dòng)二:觀察思考學(xué)習(xí)新知識(shí)

         。ㄒ唬┙處熖釂(wèn):請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫(huà)面,你們猜想到什么?

         。ǘ└鶕(jù)盆里魚(yú)的條數(shù)和小貓吃的魚(yú),以小組為單位進(jìn)行討論,看哪個(gè)組列的算式多,并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意思.

         。ㄈ┬〗Y(jié):我們通過(guò)猜想畫(huà)面的意思列出了這么多的算式,那么這些算式都是減法算式,利用減法我們解決了還剩下多少的問(wèn)題,這充分體現(xiàn)了你們善于思考問(wèn)題的結(jié)果.

          (四)教師:每一組同學(xué)都有×-×=0這個(gè)算式,這個(gè)算式表示盆里沒(méi)有一條魚(yú)了.這時(shí),小明又急又氣,只好讓爸爸、媽媽到超市再買(mǎi)幾條魚(yú).(出示圖片:生日?qǐng)D4)

          (五)教師談話:這時(shí)小明和小朋友們下樓做游戲去了.(出示圖片:套圈圖)

         。ǔ鍪緢D片:吹泡泡)

          教師:請(qǐng)同學(xué)們觀察他們?cè)谧鍪裁从螒?在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么?

          教師:我們?cè)谕嬗螒蛑幸矊W(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí),可見(jiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊.

          三、活動(dòng)三:結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維

         。ㄒ唬┬∨笥褌冋娴母吲d的時(shí)候,這時(shí)爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了,招呼小朋友們上樓吃飯.

          (二)老師:我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓?lè)歌吧。ǔ鍪緢D片:數(shù)學(xué)故事)

          從這幅畫(huà)面中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?

          四、本課總結(jié)

          這節(jié)課你們學(xué)到了什么?高興!你們一樣高興,因?yàn)橥ㄟ^(guò)給小明過(guò)生日,我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí),而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí),解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.

          教案點(diǎn)評(píng):

          緊密結(jié)合學(xué)生熟悉實(shí)際生活的特點(diǎn),大膽構(gòu)思,重新創(chuàng)設(shè)課件。創(chuàng)設(shè)了給小明過(guò)生日生活情節(jié),巧妙地將小貓吃魚(yú)這個(gè)課題加入這一情節(jié)中,從而形成了這一完整的數(shù)學(xué)故事情境。讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)情境,體會(huì)減法的意義,理解得數(shù)是零的減法算式的實(shí)際意義。教學(xué)時(shí)采取緊密結(jié)合畫(huà)面,讓學(xué)生觀察、猜想、推理、探索的方法,并采用小組合作、集體交流的方式,發(fā)揮學(xué)生的想象力,從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,達(dá)到了本課的教學(xué)目的。

          探究活動(dòng)

          雞毛信

          游戲目的

          提高學(xué)生的計(jì)算能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體觀念.

          游戲材料

          45封“雞毛信”.

          制作方法

          在45張硬紙卡片上分別寫(xiě)上5以?xún)?nèi)所有的加法和減法算式,并在左邊畫(huà)片雞毛.

          游戲過(guò)程

          1.將“雞毛信”平均分發(fā)給參加游戲的學(xué)生.

          2.出示六個(gè)信箱,英文字母為信箱代號(hào).

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          3.學(xué)生按要求投送信件:

         。1)把得數(shù)是5的信投入A;

         。2)把得數(shù)是4的信投入B;

          (3)把得數(shù)是3的信投入C;

          (4)把得數(shù)是2的信投入D;

         。5)把得數(shù)是1的信投入E;

         。6)把得數(shù)是0的信投入F.

          小貓吃魚(yú)-北師大版

         

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