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        小學一年級數(shù)學小貓吃魚教案

        2009-05-11 08:45:28     下載試卷     標簽:一年級 教案 數(shù)學

          詳細介紹:教案示例

          小貓吃魚

          教學目標

          1.通過給小明過生日這個故事情節(jié),培養(yǎng)學生學習數(shù)學的性趣.

          2.通過小組合作,進一步體會減法的含義,理解得數(shù)是零的減法算式.

          3.培養(yǎng)學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力.

          教學重點

          理解減法得數(shù)是零的含義.

          教學難點

          培養(yǎng)學生觀察思考解決問題的能力.

          教學過程

          一、活動一:創(chuàng)造情境

          (一)出示圖片:生日圖1

          教師談話:今天是10月12日,是小明的生日,很多小朋友都給他過生日來了,小明不僅準備了生日蛋糕,還準備了小朋友們愛吃的東西.他知道小朋友們最愛吃的是魚,于是,他就去河里釣了一兜魚,(出示圖片:生日圖2)回到家中,把魚倒進了盆里.(出示圖片:生日圖3).

          二、活動二:觀察思考學習新知識

         。ㄒ唬┙處熖釂枺赫埻瑢W們仔細觀察畫面,你們猜想到什么?

          (二)根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚,以小組為單位進行討論,看哪個組列的算式多,并說一說每個算式的意思.

         。ㄈ┬〗Y:我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式,那么這些算式都是減法算式,利用減法我們解決了還剩下多少的問題,這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結果.

         。ㄋ模┙處煟好恳唤M同學都有×-×=0這個算式,這個算式表示盆里沒有一條魚了.這時,小明又急又氣,只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚.(出示圖片:生日圖4)

          (五)教師談話:這時小明和小朋友們下樓做游戲去了.(出示圖片:套圈圖)

         。ǔ鍪緢D片:吹泡泡)

          教師:請同學們觀察他們在做什么游戲?在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么?

          教師:我們在玩游戲中也學到了一些數(shù)學知識,可見數(shù)學就在我們身邊.

          三、活動三:結合實際鞏固啟發(fā)思維

         。ㄒ唬┬∨笥褌冋娴母吲d的時候,這時爸爸媽媽把美味餐準備好了,招呼小朋友們上樓吃飯.

         。ǘ├蠋煟何覀?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓犯璋桑。ǔ鍪緢D片:數(shù)學故事)

          從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?你能解決這個問題嗎?

          四、本課總結

          這節(jié)課你們學到了什么?高興!你們一樣高興,因為通過給小明過生日,我們學到了數(shù)學知識,而且能運用這些數(shù)學知識,解決生活中的簡單的實際問題.

          教案點評:

          緊密結合學生熟悉實際生活的特點,大膽構思,重新創(chuàng)設課件。創(chuàng)設了給小明過生日生活情節(jié),巧妙地將小貓吃魚這個課題加入這一情節(jié)中,從而形成了這一完整的數(shù)學故事情境。讓學生通過這個情境,體會減法的意義,理解得數(shù)是零的減法算式的實際意義。教學時采取緊密結合畫面,讓學生觀察、猜想、推理、探索的方法,并采用小組合作、集體交流的方式,發(fā)揮學生的想象力,從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,提出問題、解決問題,達到了本課的教學目的。

          探究活動

          雞毛信

          游戲目的

          提高學生的計算能力、競爭意識及集體觀念.

          游戲材料

          45封“雞毛信”.

          制作方法

          在45張硬紙卡片上分別寫上5以內所有的加法和減法算式,并在左邊畫片雞毛.

          游戲過程

          1.將“雞毛信”平均分發(fā)給參加游戲的學生.

          2.出示六個信箱,英文字母為信箱代號.

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          3.學生按要求投送信件:

         。1)把得數(shù)是5的信投入A;

          (2)把得數(shù)是4的信投入B;

          (3)把得數(shù)是3的信投入C;

         。4)把得數(shù)是2的信投入D;

          (5)把得數(shù)是1的信投入E;

         。6)把得數(shù)是0的信投入F.

          小貓吃魚-北師大版

         

        來源:本站原創(chuàng)

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