一． 看拼音，寫漢字。
Ling li mao dun kui wu shan shuo wu ru
( ) ( )( )( ) ( )
di yu chao xiao mei li jing zhan dao mei
( )( )( ) ( )( )
二． 根據(jù)要求寫成語。
1． 形容注意力高度集中的成語。
2．“自×自×”式的成語。
2． 以“千”字開頭的成語。
三． 寫一副對聯(lián)，一句諺語。
四． 按課文內(nèi)容填空。
1． ， 。隨風(fēng)潛入夜， 。
2． ，有再來的時(shí)候； ，有再青的時(shí)候； ，有再開的時(shí)候。但是， ，你告訴我，我們的日子 ？
3．百川東到海， 。 ，
。這兩句詩告誡我們
。這是一首 民歌中的后兩句。
五．閱讀短文
（一） 荷 包 蛋
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧！”
父親說，“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我——不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決。
“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半。
“別后悔？”
“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。
“記住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告戒兒子。
兒子顯出一臉的無奈。
第二次，那是個(gè)星期天上午，父親有做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。
“不后悔？”
“不后悔！”兒子說得堅(jiān)決。
兒子吃到底，也不見一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。
“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”
父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。
父親問兒子：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀。
“那就不客氣啦！”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏臥著荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。
1、父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是（ ）。
�。�1） 教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓“面”。
�。�2） 教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，不要一心貪便宜。
�。�3） 教育兒子要有寬廣的胸懷，不要目光短淺，只看到眼前的一點(diǎn)小利。
2、結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。
�。�1） 第一次吃面時(shí)，兒子“態(tài)度堅(jiān)決”和兩口就吃掉一只荷包蛋，表明兒子
�。�2） 第二次吃面時(shí)，兒子“笑著端起”，表明兒子
�。�3） 第三次吃面時(shí)，兒子“手一揮做‘紳士’狀”，表明兒子
3、第二次吃面時(shí)，父親針對兒子吃虧上當(dāng)后的心理，制造假象，是進(jìn)一步考驗(yàn)兒子的什么？
4、這篇文章主要告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？
�。ǘ�“明星”上的“微塵”
有一年，我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。
有一天，華羅庚收到一封來信，信的大意是：我讀了您的《堆數(shù)素論》這本書，覺得很好。可是經(jīng)過反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那么這個(gè)錯(cuò)誤就像一粒“微塵”。希望予以改正。
華羅庚看完信，連聲說：“提得好，真是太好了！”他在會(huì)上宣讀這封信，并把它的作者陳景潤，一位普通的中學(xué)教師請來參加會(huì)議。華羅庚就是這樣，從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
�。�、文中的“明星”指的是什么，在正確答案后面畫“√“
�、� 我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授。（ ）
�、� 華羅庚寫的《堆數(shù)素論》這本書。（ ）
�。病⑽闹械�“微塵”是指�。� ） �。场懗龅谌《蔚亩我�
�。础⒆⒁饧狱c(diǎn)的詞，仿寫一句話。
５、判斷短文的中心思想，在正確的后面畫“√”
�、� 贊揚(yáng)華羅庚尊重別人意見。（ ）
�、� 贊揚(yáng)陳景潤敢于提意見。（ ）
③ 贊揚(yáng)華羅庚謙虛、善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的美德。（ ）
