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2009-06-02 10:49:22 下載試卷 標(biāo)簽:教師 復(fù)習(xí) 師范 學(xué)習(xí)方法 高中生活
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,自主積累詞語(yǔ)。
2、朗讀課文。
3、感悟課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
了解磁浮列車(chē)的設(shè)計(jì)原理,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)列車(chē)的神奇。
教學(xué)時(shí)數(shù):
2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、生字詞語(yǔ)卡片。
2、課前搜集有關(guān)磁浮列車(chē)的資料。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、今天,我們來(lái)參觀一種新型的列車(chē):出示磁浮列車(chē)圖片。它是當(dāng)今世界上最快的列車(chē)。
2、看到圖片,你有什么疑問(wèn)嗎?
3、是啊,列車(chē)怎么沒(méi)輪子呢?你們想知道嗎?那請(qǐng)大家和老師一起去看看吧。板書(shū)課題,學(xué)生讀課題。
二、初讀課文,自主識(shí)字。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,圈畫(huà)出來(lái),運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的,自己喜歡的方法識(shí)字。
2、同桌之間互相抽讀生字。
3、開(kāi)火車(chē),全班抽讀生字卡片。
4、給生字找朋友,我抽到一個(gè)字,請(qǐng)你給它找個(gè)朋友,使他們成為一個(gè)詞。
5、請(qǐng)把你喜歡的句子或段落讀熟。
6、指名朗讀課文,評(píng)價(jià),你認(rèn)為他讀的怎么樣?
7、自由讀課文,做到準(zhǔn)確。
三、學(xué)習(xí)生字
1、出示會(huì)寫(xiě)字,學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
2、給生字組詞。
3、學(xué)生觀察,教師范寫(xiě),你認(rèn)為這些字在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?
4、請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
5、學(xué)生練寫(xiě),教師個(gè)別指導(dǎo)。
6、書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)。
作業(yè):
1、讀課文。
2、書(shū)寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、開(kāi)火車(chē):抽讀生字詞語(yǔ)卡片。
2、聽(tīng)寫(xiě)生字。
二、交流學(xué)生收集到的磁浮列車(chē)的相關(guān)資料。
三、感悟朗讀。
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
自由朗讀。從這一段中你知道了什么?學(xué)生自由發(fā)言。
找一找,我和爸爸參觀的時(shí)間地點(diǎn)。
我的心中產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)呢?爸爸和阿姨是怎么說(shuō)的呢?小組合作,找出來(lái)讀一讀。
分角色讀,讀出我好奇不解的語(yǔ)氣。
磁浮列車(chē)設(shè)計(jì)的原理是什么呢?教師演示。
指名讀----評(píng)讀----齊讀。
2、學(xué)習(xí)第二自然段
學(xué)生自由讀第二自然段,從這一段中你知道了什么?
磁浮列車(chē)可真神那?它的神表現(xiàn)在哪里?找出來(lái),讀一讀。
我坐上列車(chē)時(shí)的心情這樣呢?
列車(chē)停穩(wěn)后,我的心情又怎樣呢?你能用“情不自禁”說(shuō)話嗎?
(在這一過(guò)程中,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。)
四、總結(jié)
1、齊讀課文。
2、這節(jié)課你有什么收獲呢?
希望同學(xué)們?cè)谏钪凶鲇行娜,善于觀察,善于利用身邊的科學(xué)。
作業(yè):
朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì):
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