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        丁丁冬冬學識字(三)2

        2009-06-02 10:52:16     下載試卷     標簽:復習 金屬 高中生活

          教學要求:

          1、知識與技能:

         。1)學習部首:金、玉

         。2)認字11個,寫字5個。

          (3)積累相關(guān)詞語。

          2、過程與方法:

          運用形聲字表義規(guī)律和多種方法識字。

          3、情感態(tài)度價值觀:

          培養(yǎng)識字的熱情、興趣。

          重難點、關(guān)鍵:

          1、認字11個,寫字5個。

          2、繼續(xù)練習運用形聲字規(guī)律識字,培養(yǎng)獨立識字的能力。

          教學過程:

          一、看圖導入

          1、出示圖,圖上畫的是什么地方?這兒有什么?

          2、解釋礦石:含有金屬、寶石的石頭就是礦石。它埋藏在地下,人們把它開采出來,經(jīng)過加工,成為生活中的鋼、鐵、玻璃等。

          3、揭題。

          二、學課文

         。ㄒ唬⿲W習第一組字。

          1、出示:金——。這是什么部首?它有什么變化?

          2、認讀詞語。

         。1)用自己喜歡的方法認識新字,讀詞語。

         。2)讀給同桌聽,并相互糾正字音。

          (3)請幾對同桌讀詞,其他同學評一評

         。4)全班齊讀。

          3、從這些詞里你發(fā)現(xiàn)了什么?先小組討論,再全班交流。(引導學生說出部首和字義的關(guān)系。)

          4、你還有不明白的地方嗎?

          5、識記識字表中出現(xiàn)的生字:鋼、針、銅、鐵、釘、鎖。

          (二)學習第二組字詞。

          1、出示:玉——。這是什么部首?有什么變化?

          2、小組合作學習帶“王”的字詞。

          要求:(1)讀準字音。

          (2)你發(fā)現(xiàn)了什么?

         。3)記一記識字表中出現(xiàn)的生字。

          3、交流學習結(jié)果。

          (1)小組讀詞,比比哪個小組最好。

         。2)你發(fā)現(xiàn)了什么?

         。3)是不是這些詞語所指的事物都是從地下采來的呢?

          4、快速抽讀識字卡片。

         。ㄈ┳x一讀。

          1、看拼音自由讀詞

          2、小組同學比比誰讀得最好。

          3、全班齊讀。

          4、你見過這些東西嗎?和同學們說說。

          三、復習鞏固

          1、齊讀全文。

          2、抽讀識字卡片。

          四、學生字

          1、自學生字。

          2、獨立書寫生字字頭。

          3、交流寫字情況。

          五、作業(yè)

          寫生字。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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