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        花鐘(課標本)4(3)

        2009-06-03 23:15:32     下載試卷     標簽:教師 機械 師范 高一 課件

          師:…是什么的?

          生無語。

          師:你認為曇花是淡雅的還是艷麗的?

          生:淡雅的。

          師:對,這樣的花就是淡雅的——淡雅的曇花。你還認為那種花是淡雅的?你說。

          生:月光花。

          師:哦,淡雅的月光花。那,哪種花是艷麗的?來,那位同學。

          生:薔薇。

          師:艷麗的薔薇。來,大聲點。

          生:煙草花,艷麗的煙草花。

          師:說的真好,還有嗎?

          生:睡蓮。

          師:睡蓮是怎樣的?

          生:淡雅的。

          師:合起來說。

          生:淡雅的睡蓮。

          師:看來,大家已經(jīng)理解了淡雅和艷麗的意思了。那這些花里,哪一種花是最嬌嫩的呢?課文中告訴我們了,找一找那個句子,自己讀一讀。(生讀)

          師:誰找到了?找到的同學,我們一起讀讀這個句子。(屏幕出示語段:比如,曇花的花瓣……灼傷的危險。)

          生讀。

          師:哦,看啊,這嬌嫩的大花瓣啊,氣溫高一點,陽光強一點,就有被灼傷的危險,可真是夠——

          生:嬌嫩。

          師:讓我們一起再讀一讀這個詞。

          生讀。

          師:不夠嬌嫩,再讀一遍。

          生讀。

          師:有點味道了。我們來看,薔薇花是艷麗的,月光花是淡雅的,曇花又是那么的嬌嫩。欣然怒放在課文中是描寫哪一種花開放的樣子?把那個句子讀一讀。請你來讀。

          生讀“下午三點,萬壽菊欣然怒放。”

          師:萬壽菊欣然怒放,誰再讀讀這個句子。請你來讀。

          生再讀。

          師:我們一起讀一讀這個句子。

          生齊讀。

          師:我們要想記住哪一個生詞,就可以像剛才這樣,把這個詞放在句子里,多讀幾遍,你一定會記得很牢的。我們看看,除了說欣然怒放,課文中描寫花開,還有哪些不同的說法呢?默讀課文,劃一劃描寫花開的語句。

          生讀,有一點聲音。

          師:默讀,就是沒有聲音,我聽到了很細小的聲音,(對一生)是不是你啊,噓——不動嘴啊。

          師:好,有的同學已經(jīng)找到了。請你來說——

          生:綻開。

          師:噢,我說描寫花開的語句。綻開是說誰?誰綻開了,哪種花?

          生:艷麗的薔薇花。

          師:怎么了?

          生:綻開了笑臉。

          師:好,你找到了這一句。還有嗎?

          生:睡蓮從夢中醒來。

          師:還有嗎?

          生:月光華在晚上7點左右,舒展開自己的花瓣。

          師:如果把那個蹺舌音自己的“自”讀成平舌音就更好了。

          生:自己。(還是讀錯)

          師范讀,學生再讀,讀正確了。

          師:你要說好了普通話,咱們南北的小朋友溝通就沒有障礙了。很好,還有呢?

          生:牽;ù灯鹆俗仙男±。(師糾正“紫”的發(fā)音。)

          生:煙草花在夢中蘇醒。

          師:呵呵,是從夢中嗎?(生看書)是在什么時間蘇醒?

          生:煙草花在暮色中蘇醒。

          師:對。從夢中可以說“醒來”,是不是?還有嗎?

          生:曇花卻在晚上九點左右含笑一現(xiàn)。

          師:好,你最后來說一句。

          生:萬壽菊欣然怒放。

          師:剛才我們已經(jīng)說過這一句了。那你們看一看,你覺得這些描寫花開的句子中,那一句作者寫得最好?你就把那一句讀給大家聽。誰先來讀?

          生沉思。

          師:你認為作者哪一句寫得最好?

          生:艷麗的薔薇綻放了笑臉。

          師:多美。

          生:月光花舒展開自己的花瓣。

          師:咱們上課好久了,是不是覺得有點累了?

          生:不是。

          師:呵呵,你們不累,我有點累了,我想像月光花那樣舒展一下我的身體(教師做舒展樣)。哦,好舒服。∧銈兿氩幌胂袼粯?

          生:想。

          師:你們也舒展一下自己的身體。

          生做舒展的動作。

          師:嗯,我們再來讀一讀這個句子。月光花——起!

          生讀。

          師:還有誰,喜歡哪一句?

          生:曇花含笑一現(xiàn)。

          師:要想看到曇花開放可不容易。你要一不留神呀,就錯過了。我們趕緊讀一讀這句話,要不然一會兒它就閉合了,你就欣賞不到了。來,曇花——起!

          生:曇花含笑一現(xiàn)。

          師:還有哪一句?

          生:牽;ù灯鹆俗仙男±。

          師:嗯,花還會吹喇叭。有意思嗎?

          生:有。

        來源:網(wǎng)絡

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