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        我們贏了

        2009-06-09 09:23:12     下載試卷     標簽:運動會 小游戲 課件 數(shù)學 診斷活動

          教學目標:

          1、能結合生活實際進一步認識鐘面,認識時、分,并初步了解它們之間的關系。能夠準確地認讀鐘面上的時刻。

          2、通過畫一畫、撥一撥、說一說等數(shù)學活動,培養(yǎng)學生觀察能力和解決問題的能力,形成良好的時間觀念,學會合理地安排時間。

          3、在實際操作及有趣的課堂數(shù)學活動中體驗數(shù)學學習的快樂,激發(fā)學生的學習興趣和熱情。

          教學重點:正確地認讀鐘面上的時間

          教學難點:了解時、分的關系。

          教具準備:鐘面模型1個。

          學具準備:每人一個小鐘面模型。

          教學過程:

          一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣

          談話:2008年,在我國的首都北京將舉辦一次大型的綜合性運動會,吸引世界上眾多優(yōu)秀的運動員參加,你們知道這是一項什么運動會嗎?你們知道是幾時幾分申奧成功的嗎?2001年7月13日晚上10時零8分,(師將10時零8分這一時刻在鐘面上撥出)北京申奧成功這一時刻是值得我們每一個中國人為之驕傲和自豪的。在此我們一起為它歡呼吧!(用照像機攝下同學們歡呼的情景,并把此刻記下來,寫在黑板上.)

          我們的生活離不開時間,這節(jié)課我們共同來進一步認識鐘面的有關知識。板書課題:   認識鐘面

          二、探究新知

         。ㄒ唬┱J識鐘面

          1、作品展示

          昨天布置了同學們回家觀察生活中的鐘表并把鐘面畫一畫,畫好的同學請你們寫上你的名字,選幾位同學的作品貼在黑板上。

          2、說一說。

         、僬埳吓_向大家介紹自己所畫的鐘面上都有些什么?

         、诔绥娒嫔袭嫷倪@些,你們還知道有關鐘面上的知識嗎?(電腦出示一鐘面)比一比誰知道的多?

          先進行小組之間的交流,再組織全班交流。

          3、填一填:(根據說的內容,再結體鐘面,填一填。)

          鐘面上有__個大格,__個小格。

          時針走1大格是__時。

          分針走1小格是__分,走1大格是__分。

          時針走1大格,分針正好走__圈。

          1時=___分

          課件驗證答案。

         。ǘ⿲W習認讀時刻

          1、試一試

          剛才認識了鐘面上的有關知識,下面我們來試試讀一讀這鐘面上的幾個時刻,看誰會讀出這個時刻。(電腦出示)

          你能告訴大家你是怎樣讀出鐘面上的時間嗎?小組討論。

          得出:認讀鐘面,要先看鐘面上時針走過幾,就是幾時,再看從12起分針走了幾小格,就是幾分,合起來就是幾時幾分。

          2、說一說:黑板上畫的鐘面上的時間。

          3、讀一讀:

         。1)、課件出示畫面。

         。2)、小組內說一說圖上的小朋友在什么時間做什么?

         。3)、說一說自己做這些事情的時間。我們應該像這位小朋友一樣,按時做每一件事,養(yǎng)成好習慣。

          4、連一連同學們連完后集體交流,后訂正。

          5、游戲一:搶答認時課件出示

          6、游戲二:撥一撥:同桌進行撥針游戲。1人撥時間,1人認時間,或者1人說時間,1人撥時間。

          (三)、課堂總結

          同學們,我們這節(jié)課是8時20分上課的,請你撥出來。到下課時是9時,請你撥出來。從上課到下課經過多長時間?在這40分鐘里,你有什么收獲呢?(學生談收獲)

        來源:網絡

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