1、朗讀短文，找出表示顏色的詞，能照樣子寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)以“有”開(kāi)頭的成語(yǔ)，組織開(kāi)展“關(guān)于春游的建議”的討論。

　　2、練習(xí)寫(xiě)上分下合的字，將字寫(xiě)正確、寫(xiě)端正。

　　3、熟記8個(gè)成語(yǔ)。

　　4、背誦古詩(shī)《清明》。

　　5、進(jìn)行“關(guān)于春游建議”的口語(yǔ)交際練習(xí)。

　　6、練習(xí)寫(xiě)毛筆字，注意撇折的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、在具體語(yǔ)境中，運(yùn)用表示顏色的詞。

　　2、積累8條成語(yǔ)，背誦古詩(shī)《清明》。

　　3、通過(guò)給春游提建議，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。

　　4、在具體語(yǔ)境中，運(yùn)用表示顏色的詞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)“學(xué)用字詞句”。

　　1、審題訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清題目要求，讀好短文，找出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

　　2、指導(dǎo)看第35頁(yè)插圖，進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。

　　3、出示短文，練習(xí)朗讀。

　　4、組織學(xué)生邊讀邊想，找出短文中表示顏色的詞語(yǔ)。

　　5、提問(wèn)：短文給我們描述了一個(gè)怎樣的情境？

　　6、完成練習(xí)，要求學(xué)生再說(shuō)出幾個(gè)類(lèi)似這樣的詞語(yǔ)。

　　7、完成練習(xí)。

　　二、教學(xué)“寫(xiě)好鋼筆字”：

　　1、請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀生字，并說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)。

　　2、組織學(xué)生觀(guān)察書(shū)中“駕、碧、望”三個(gè)字的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這三個(gè)字時(shí)的注意點(diǎn)。

　　3、根據(jù)學(xué)生回答，引讀“我的提醒”。

　　4、教師在田字格內(nèi)范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講述寫(xiě)字要領(lǐng)。

　　5、組織學(xué)生描紅、仿寫(xiě)、臨寫(xiě)，師巡回指導(dǎo)，并提醒學(xué)生注意寫(xiě)字的“三個(gè)一”要求。

　　6、評(píng)講練習(xí)結(jié)果。

　　三、教學(xué)“讀讀背背”：

　　1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：指名背“練習(xí)1”中所學(xué)的成語(yǔ)。

　　2、出示本練習(xí)中的8條成語(yǔ)，讓學(xué)生自由讀看看本組8條成語(yǔ)在形式上有什么共同點(diǎn)。

　　3、范讀，組織學(xué)生自由練讀，小組內(nèi)讀，最后指名讀。

　　4、組織學(xué)生討論成語(yǔ)，大致了解意思。

　　5、組織學(xué)生再讀成語(yǔ)，邊讀邊記，直至背誦。

　　6、教師以故事形式講述《清明》這首詩(shī)意思，背誦《清明》。

　　7、用心感悟，背誦古詩(shī)。各種形式讀，讀正確、讀流利、讀出感情。

　　四、教學(xué)“學(xué)寫(xiě)毛筆字”：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，明確本次練習(xí)任務(wù)，練寫(xiě)筆畫(huà)——撇折。

　　2、講析書(shū)寫(xiě)技巧與要點(diǎn)。

　　3、組織學(xué)生練習(xí)仿影，體會(huì)撇折的運(yùn)筆手法。

　　4、組織評(píng)議。

　　五、教學(xué)“口語(yǔ)交流”：

　　1、設(shè)置情境，指導(dǎo)讀題，明確要求。

　　2、根據(jù)學(xué)生回答，進(jìn)一步明確本次口語(yǔ)交際要求：

　�。�1）小組會(huì)上討論：這次春游去哪呢？可以安排什么活動(dòng)？春游過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

　　（2）小組長(zhǎng)向全班匯報(bào)。

　　3、圍繞本次口語(yǔ)交際提出要求：

　�。�1）以小組為單位，每人都要參與這項(xiàng)討論。

　�。�2）每個(gè)小組長(zhǎng)或小組代表發(fā)言。

　�。�3）發(fā)言時(shí)應(yīng)語(yǔ)句通順、條理清楚、聲音響亮、速度適易。

　　5、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、交流討論，教師巡視指導(dǎo)。

　　6、全班交流，每個(gè)小組長(zhǎng)發(fā)言，其它小組補(bǔ)充。

　　7、整合全班同學(xué)建議，確定下周春游去向、活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)。

　　六、小結(jié)。