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        長(zhǎng)城和運(yùn)河教學(xué)實(shí)錄

        2009-06-09 23:53:44     下載試卷     標(biāo)簽:教師

           長(zhǎng)城和運(yùn)河教學(xué)實(shí)錄師:有一道城墻建造了2000多年,是人類歷史上建造時(shí)間最久的建筑;有一條河開鑿了1779年,是世界上開鑿時(shí)間最久的人工河流。沐千年風(fēng)雨,歷世事滄桑,它們的名字將永遠(yuǎn)地刻在每一個(gè)中華兒女的心上。

          師:有誰(shuí)知道這道城墻的名字?

          生:這道城墻的名字叫萬里長(zhǎng)城

          師(出示萬里長(zhǎng)城的圖片):讓我們大聲地說出這道城墻的名字!

          生:(個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅,聲音洪亮)萬里長(zhǎng)城!

          師:有誰(shuí)知道這條河流的名字?

          生:這條河流叫京杭大運(yùn)河

          師:(出示京杭大運(yùn)河的圖片)讓我們驕傲地呼喊這條河流的名字!

          生:(個(gè)個(gè)精神飽滿)京杭大運(yùn)河

          師:(出示填空:萬里長(zhǎng)城 _________

          。京杭大運(yùn)河_________。)那么這位小朋友看到的長(zhǎng)城和運(yùn)河究竟是怎樣的一番壯麗景象呢?請(qǐng)小朋友輕聲讀課文,用直線在文中劃出描寫萬里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河的句子。

          生讀課文并劃句子。

          師:讓我們來交流一下。

          生:萬里長(zhǎng)城像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒。

          生:萬里長(zhǎng)城東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),萬里長(zhǎng)城譜寫了不朽的詩(shī)篇。

          師:(出示句子像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒。東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),萬里長(zhǎng)城譜寫了不朽的詩(shī)篇。)誰(shuí)來讀?

          生讀句子

          師:在連綿起伏的山巒,在曲折蜿蜒的山路,我們的祖先用他們智慧的雙手筑起了這樣一道像巨龍一樣的萬里城墻。

          師:板書出示“連綿起伏、曲折蜿蜒”  

          師:小朋友一起讀這兩個(gè)詞

          生讀詞語(yǔ)

          師:(長(zhǎng)城的掛圖)今天我們看到的主要是明代修建的長(zhǎng)城,它東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),長(zhǎng)約一萬兩千多華里,如果把明代修建的長(zhǎng)城所用的磚、石筑成一道1米厚、5米高的墻,可以繞地球一周還多呢!如此浩大的工程是由我們的祖先親手創(chuàng)造的,這是多么了不起的壯舉!

          師:(出示句子)第一、第二小組讀

          生:(有感情地讀)像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒。東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),萬里長(zhǎng)城譜寫了不朽的詩(shī)篇。

          師:東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),萬里長(zhǎng)城像一位詩(shī)人在崇山峻嶺之間

          譜寫了永不磨滅的詩(shī)篇。第2第3小組讀一讀。

          生:(崇敬地讀)像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒。東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),萬里長(zhǎng)城譜寫了不朽的詩(shī)篇。

          師:萬里長(zhǎng)城長(zhǎng)又長(zhǎng),萬里長(zhǎng)城之偉岸,萬里長(zhǎng)城之妖嬈;萬里長(zhǎng)城!你是我們中華民族的化身,你就是那東方的巨龍!

          師:(出示句子)讓我也來讀一讀吧!

          師:(充滿激情地朗讀課文)

          師:誰(shuí)也來試一試?

          師:同學(xué)們,讓我們充滿自信地介紹萬里長(zhǎng)城吧!萬里長(zhǎng)城——

          生:(動(dòng)情地背誦課文)像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒。東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),萬里長(zhǎng)城譜寫了不朽的詩(shī)篇。

          師:請(qǐng)大家仔細(xì)地觀察書上的插圖。

         。ǔ鍪“萬里長(zhǎng)城_________;京杭大運(yùn)河_______。” )

          現(xiàn)在就請(qǐng)你們用自己的話來介紹萬里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河吧!

          生:萬里長(zhǎng)城非常雄偉;京杭大運(yùn)河非常壯麗。

          生:萬里長(zhǎng)城是我們中華民族智慧的結(jié)晶;京杭大運(yùn)河也是我們中華民族智慧的結(jié)晶。

          生:萬里長(zhǎng)城很長(zhǎng);京杭大運(yùn)河也很長(zhǎng)。(眾笑)

          生:萬里長(zhǎng)城上有很多烽火臺(tái);京杭大運(yùn)河上有很多南來北往的船只。

         。ū婎l頻點(diǎn)頭)

          師:老師也來介紹一下,萬里長(zhǎng)城是世界建筑奇跡之一,是月球上“唯一能看得見的人工工程”。

          京杭大運(yùn)河全長(zhǎng)1794千米,是世界上最長(zhǎng)的一條人工運(yùn)河。

          師:此時(shí)此刻,面對(duì)著我們祖先親手創(chuàng)造的萬里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河,你想對(duì)我們的祖先說些什么呢?

          生:(激動(dòng)地)祖先啊,你們真是太了不起了!

          生:(佩服地)祖先啊,你們真是太偉大了!

          生:(滿懷深情地)祖先啊,你們創(chuàng)造的京杭大運(yùn)河為我們提供了方便,我們真是應(yīng)該感謝你們!

          生:(驚訝地)祖先啊,我無法想象你們究竟是怎樣創(chuàng)造出萬里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河的。

          生:(熱淚盈眶地)祖先,我們?yōu)槟銈凃湴粒?/p>

          師:大家說的都很好,老師這里為大家準(zhǔn)備了一些長(zhǎng)城和運(yùn)河的相關(guān)資料。大家再仔細(xì)地觀察插圖,選擇長(zhǎng)城或者運(yùn)河,寫一段話。

          出示資料:

          長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦始皇滅六國(guó)完成統(tǒng)一后,為了防御北方匈奴的南侵,將秦、趙、燕三國(guó)的北邊長(zhǎng)城予以修繕,連貫為一,俗稱“萬里長(zhǎng)城”,也叫秦長(zhǎng)城。明代為了防御韃靼、瓦剌族的侵?jǐn)_,前后修筑長(zhǎng)城達(dá)18次,西起嘉峪關(guān),東至山海關(guān),總長(zhǎng)約6700千米。俗稱明長(zhǎng)城,長(zhǎng)城氣魄雄偉,是世界歷史上的偉大工程之一,并以列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。

          京杭大運(yùn)河即大運(yùn)河,簡(jiǎn)稱運(yùn)河。我過古代偉大水利工程,北起北京,南至杭州,經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省。溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。全長(zhǎng)1747公里。是世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河,是與萬里長(zhǎng)城齊名的偉大工程。

          

          說明:學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累,要積累就必須多讀熟讀。課文中描寫萬里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河的句子非常生動(dòng)地描繪出了兩大人類奇跡的壯麗景象。“連綿起伏、曲折蜿蜒、銀光閃閃、伸向天邊”這樣的詞匯都是誦讀、積累語(yǔ)言的好材料。想象著萬里長(zhǎng)城化作一條巨龍?jiān)趯訋n疊嶂的崇山峻嶺之間穿行,聽著老師飽含激情的語(yǔ)言,進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生作為中華民族后代的無比自豪。當(dāng)學(xué)生在教師的激情感染下,一遍又一遍、反復(fù)誦讀課文的時(shí)候,感情得到了提升,得到了升華,他們讀出來的已經(jīng)不僅僅是幾句句子,一首詩(shī),而是一首情真意切、感人肺腑的“歌”。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生再觀察插圖,寫一段話,符合了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,降低了難度,先說再寫,老師出示資料,也照顧到了一些寫作上有難度的學(xué)生,便于他們完成作業(yè)。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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