第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
語文天地１，２，３，４。
教學(xué)過程：
一、比一比，組成詞語。
負(fù) 需 限 棉
付 須 線 綿
先讀一讀，根據(jù)自己的理解組成詞語，聯(lián)系詞語說說每組字有什么不同。對(duì)于比較難分辨的需和須，可以集體查字典，理解它們的不同，牢記各自組成的詞語。
二、抄一抄。
辜負(fù) 杰出 奉獻(xiàn) 爭(zhēng)先恐后
單調(diào) 書籍 浸濕 郁郁蔥蔥
姹紫嫣紅 風(fēng)平浪靜 綿綿細(xì)雨
集體讀，指名讀，說說自己還有哪個(gè)詞語不理解意思。
三、讀一讀。
信 函 札 書 簡(jiǎn)
信札 書簡(jiǎn) 尺素 雁書
先自己讀一讀，指名讀，在小組內(nèi)交流自己對(duì)詞語的理解，對(duì)于學(xué)生接觸比較少的詞語如：尺素、雁書，教師可以進(jìn)行必要的講解。
四、讀一讀，比一比。
�。保齻�(gè)戰(zhàn)士誰也不舍得立刻拆開信，實(shí)在憋不住了，就從口袋里慢慢掏出慢慢撕開慢慢地讀。從這天起，他們每天把信掏出來讀一遍，直到一字不差地把信的內(nèi)容都背下來。
２．他們沒有立刻拆信，過了好幾天，才把信掏出來仔細(xì)地讀。從這天起，他們經(jīng)常讀信，最后把信的內(nèi)容都背下來了。
自己讀，想想第一段比第二段好在什么地方？把自己認(rèn)為好的詞語多讀幾遍。在班里交流。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
在作業(yè)本上寫比一比，組成詞語，抄一抄。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
語文天地讀一讀，課外閱讀
教學(xué)過程：
一、讀一讀。
春望
�。ㄌ疲《鸥�
國(guó)破山河在， 烽火連三月，
城春草木深�！ 〖視秩f金。
感時(shí)花濺淚， 白頭搔更短，
恨別鳥驚心�！ 営粍亵�。
�。保宰x古詩，在小組內(nèi)討論，說說自己都明白了什么。
�。玻處熤攸c(diǎn)講解學(xué)生普遍不理解的地方，最后聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，把故事表達(dá)的意思從整體上讓學(xué)生理解。
�。常痴b古詩。（自己背，小組檢查，集體背誦。）
二、課外閱讀。
開卷有益：鴿血染紅的求救信。
１．布置課前預(yù)習(xí)，要求：運(yùn)用各種方法，包括查字典，問別人等，讀通課文，把生字的讀音注在課文中。理解課文的大致意思。把不理解的詞語和句子或文章的意思標(biāo)注在課文上。
�。玻谛〗M內(nèi)檢查課前預(yù)習(xí)情況，交流自己對(duì)課文的理解，初步解決一些問題。
�。常處熝惨�，了解學(xué)生普遍遇到的問題，按照詞語、句子、文章的含義等分別解決。
你喜歡讀這個(gè)故事嗎，為什么？
課堂小結(jié)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
�。保Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)：了解書信郵遞的過程。
�。玻畬W(xué)習(xí)寫信的正確格式。
教學(xué)過程：
一、語文實(shí)踐活動(dòng)：了解書信郵遞的過程。
�。保贾谜{(diào)查。讀懂ｐ１１６的《調(diào)查信的旅程》，理解兩個(gè)問題：信怎么到了郵局，信怎么從一個(gè)地方的郵局到了另一個(gè)地方的郵局？談?wù)勛约簻?zhǔn)備怎樣調(diào)查。（可以問自己的爸爸媽媽，也可以親自到郵局采訪郵局工作人員。）
�。玻M成調(diào)查小組，課下調(diào)查信的旅程。
３．集體交流調(diào)查情況：
�、賲R報(bào)調(diào)查方法。（是怎樣合作完成的）
�、趨R報(bào)調(diào)查結(jié)果。（其中信怎么從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的答案有多種，比如通過火車、輪船或飛機(jī)等。）
二、學(xué)習(xí)寫信的格式。（語文天地中的金鑰匙和暢所欲言）
�。保^察用過的信封，你發(fā)現(xiàn)了什么？（信封的格式）
�。玻Y(jié)合金鑰匙，教師講解信封的正確格式：
郵政編碼的位置在左上角，收信人的地址在上面，中間是收信人的名字。右下角是寫信人的地址和郵政編碼。
３．信的正文也有格式要求：先在左上角寫你對(duì)收信人的稱呼，要頂格，然后另起一行空兩個(gè)格寫內(nèi)容。最后還有致辭以及寫信人的名字日期等。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
筆下生花：寫一封信。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興趣：我們了解了很多有關(guān)信的知識(shí)，同學(xué)們想不想親手寫一封信呢？
�。�、我們書中有幾位同學(xué)就想寫幾封信，我們先來看看他們有什么想法。讀１１５頁中幾個(gè)同學(xué)的話：
�、傥乙o社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寫封信，建議在小區(qū)里增設(shè)果皮箱。
�、谖乙o守衛(wèi)在森林的戰(zhàn)士寫信。
�、圩蛱焯咔驎r(shí)，我不小心把鄰居家的玻璃打碎了，寫封道歉信。
�、芪蚁虢o外星人寫封信。
�。玻麄兊南敕ㄔ趺礃樱阌凶约旱南敕▎�？說說看。
�。ㄏ虢o誰寫信？寫些什么）
�。ń處熥寣W(xué)生充分發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都話可說，有內(nèi)容可寫。）
二、自己按照正確格式寫一封信。
�。保畯�(fù)習(xí)書信的正確格式：開頭怎樣，結(jié)尾怎樣？
�。玻欧庠鯓訉懀浚ㄊ招湃说泥]政編碼，地址，姓名分別寫在什么地方？）
３．自己按照正確格式寫一封信。
