學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　1、了解紙的有知識(shí)，并把所了解到的有條理地表達(dá)出來，與同學(xué)分享。

　　2、發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高審美的能力。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生把自己了解的有關(guān)紙的知識(shí)有條理地表達(dá)出來，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件    多媒體    頭飾

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、 激趣談話，引入新課。

　　教師：同學(xué)們，你們還記得《紙奶奶的生日》這篇課文嗎？在課文中紙奶奶有多大年紀(jì)了？（1898歲）你們想見見這位千歲老人嗎？今天正好又是紙奶奶1899歲的生日，我?guī)湍銈兇蛄艘粋�(gè)電話給她，她回信了，你們看。

　　二、揭示教學(xué)目標(biāo)。

　　1、 課件出示“紙奶奶寫來的信”（口語交際的要求）

　　2、指名讀。

　　3、教師：這是紙奶奶讓我們?nèi)�參加她的生日�?huì)的條件，你完成了， 她就會(huì)來。

　　4、指名讀要求，并用自己的話說說紙奶奶的要求是什么。（⑴把自己剪的紙布置在教室里。⑵把自己知道的有關(guān)紙的知識(shí)與同學(xué)位交流）

　　5、教師談話：既然紙奶奶提出了要求，我們今天就舉行一個(gè)Paty，叫做紙的世界，歡迎她的到來！

　　三、交流剪紙。

　　1、指名把準(zhǔn)備好的剪紙拿到實(shí)物投影上展示，并說說自己用的是哪一種紙，剪的是什么。

　　2、學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　3、四人小組拿出自己向同組的人介紹,然后把大家的圖形貼在一張大紙上。

　　4、由小組長把本組的剪紙貼在黑板上。

　　四、  交流有關(guān)紙的知識(shí)。

　　1、課件出示紙奶奶出來，并講話：同學(xué)們，你們的生日禮物我非常喜歡，這個(gè)生日我十分高興。不過，在我吹生日蠟燭之前，我有一個(gè)小小的愿望，就是起聽一聽你們說說紙的故事。

　　2、教師：為了滿足紙奶奶的愿望，我?guī)湍銈儼鸭垹敔斦?qǐng)來了，讓他給我們講講故事，你們可要好好學(xué)哦！

　　3、課件播放紙爺爺講古代造紙的故事。

　　4、激發(fā)學(xué)生說的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提示：出示幾幅畫（現(xiàn)代造紙的生產(chǎn)過程、紙的種類、紙的原料、紙的發(fā)明歷史）讓學(xué)生選擇上面的內(nèi)容向同學(xué)介紹紙的知識(shí)，也可以不選擇以上的，只要紙奶奶滿意，她就會(huì)把這張卡片送給你。

　　5、          課件出示說話要求：

　�。�1） 聲音響亮；（15分）

　�。�2） 說話條理清楚，語句通順，把要說的內(nèi)容說清楚；（70分）

　　（3） 語言生動(dòng)有趣；（15分）

　　6、四人小組交流（一人說，其它三人打分，評(píng)出說得最好的同學(xué)，并戴上頭飾。

　　7、推選代表上臺(tái)說。

　　8、 評(píng)議，發(fā)獎(jiǎng)。

　　五、交代紙奶奶很滿意，課件出示點(diǎn)燃生日蠟燭，并唱起生日歌，讓全班一起唱。

　　六、作業(yè)：

　　設(shè)計(jì)更先進(jìn)的紙，讓紙這個(gè)家族更加強(qiáng)大。下次紙奶奶的生日，只要能帶自己發(fā)明的紙來，就能參加她的生日。