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        小學一年級語文《影子》教案

        2009-06-16 03:48:48     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

          一、游戲?qū)耄龊娩亯|

          我說你做,如:向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)等,有個朋友你走哪他到哪總是跟著你,猜猜他是誰?

         。墼O(shè)計意圖:營造輕松和諧的學習氣氛,鞏固學生前后左右方位感,為學習課文密切聯(lián)系新知作鋪墊]

          二、引發(fā)課題,鼓勵交流。

          1、激發(fā)興趣:體育課說的“踩影子”游戲,好玩嗎?找兩個同學表演。

          [設(shè)計意圖:以有趣游戲激發(fā)孩子們的興趣,產(chǎn)生感性認識,從而樂于參與教學活動,探求新知]

         。、揭示課題:

         、僮x題②隨機識字:用最好的辦法記住新字。

          三、充分朗讀,整體感知,自主識字。

         。、鼓勵學生自由地朗讀課文。

         。、創(chuàng)設(shè)情境讀兒歌。

         。、討論識字,用多種方法記,組詞,多讀幾遍。

         、僮宰x②開火車③指名讀④賽一賽,誰是識字小能手。

          4、小結(jié)

          5、讀課文,同桌互讀互相學習。

          [設(shè)計意圖:把學生主動權(quán)交給學生,以學定教,靈活調(diào)整策略,學生興趣盎然,方法多樣,扎實有效]

          四、細讀課文,指導(dǎo)朗讀。

         。、仔細看圖。

         。、想象說一說影子象什么?

          3、聽老師范讀。

         。、試讀

         。怠⒅该x

         。、比賽讀

          7、各小組齊讀,全班齊讀。

          五、感情誦讀,實踐運用。

         。、自己帶動作表情讀課文,背一背。

         。病⑴錁烦,情感升華。

          3、動手影子

         。、分學作品

          [設(shè)計意圖:讓學生將本節(jié)課所學知識過程內(nèi)化,鼓勵學生創(chuàng)新,將語文與美術(shù),音樂等學科知識進行整合,讓語文學習變成一種科學性學習活動。]

          六、擴展練習:

         。、讀《學習園地三》的兒歌《東南西北》并觀察學校方位。

         。病⒆约河^察影子的變化,并能用語言說一說,看誰說得好。

         。垡鈭D:拓寬了學習方向和空間,打破課內(nèi)外界限,開放利用了課程資源]

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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