教學(xué)目標(biāo)：

　　l認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

　　2認(rèn)識(shí)聲母Z、C、S產(chǎn)練習(xí)拼讀音節(jié)。

　　3能正確朗讀兒歌并背誦。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　l認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

　　2認(rèn)識(shí)聲母Z、C、S產(chǎn)練習(xí)拼讀音節(jié)。

　　3能正確朗讀兒歌。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　　1小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)馬戲城嗎？你們?nèi)ツ莾焊墒裁矗?/p>

　　2出示課題：21看馬戲（指名讀，分組讀，開(kāi)讀）

　　3學(xué)習(xí)“看”

　　l）指名讀卡片

　　2）你有什么好辦法記住這個(gè)字？

　　3）你能給“看”找個(gè)朋友嗎？

　　4過(guò)度：有個(gè)小朋友也去看馬戲了，還寫了一首兒歌他說(shuō)了些什么？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、讀兒歌，學(xué)生字

　　1、聽(tīng)錄音，你從兒歌中聽(tīng)到了什么？

　　2、有哪些小動(dòng)物在馬戲城中表演？

　　3、出示詞語(yǔ)：八哥、小花狗、小猴子、黑熊

　�。ㄖ该�讀，小老師帶讀，同桌對(duì)讀，開(kāi)讀）

　　4、學(xué)習(xí)生字：（出示生字，說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪個(gè)字？）

　　1）八、（齊讀，指導(dǎo)筆順，書空）

　　2）哥：（指名讀，開(kāi)火車讀）

　　我們?cè)趯W(xué)過(guò)的什么字中見(jiàn)過(guò)的？（歌）

　　出示“歌”和“哥”：

　　歌，歌，什么歌？哥，哥，什么哥？

　　3）狗：（認(rèn)識(shí)反犬旁）

　　你喜歡狗嗎？為什么？

　　4）子：（注意是平舌音）

　　指導(dǎo)筆順

　　口頭擴(kuò)詞

　　5、讀兒歌，說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物都能表演什么節(jié)目？

　　6學(xué)習(xí)生字：幾 立

　　指導(dǎo)筆順

　　口頭擴(kuò)詞：立

　　7、讀兒歌（輕聲讀，指名讀，同桌互讀）

　　三、練習(xí)拼讀

　　1、認(rèn)識(shí)聲母：Z、c、S（注意平舌音）

　　2、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)： n ci St

　　3、區(qū)別聲母與整體認(rèn)讀音節(jié)的不同。

　　4、練習(xí)四聲