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        小學(xué)一年級語文ɑoe教案

        2009-06-16 15:51:43     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 語文

          一、觀察圖畫,引發(fā)興趣

          1、老師在黑板上畫一個小太陽

          老師:小朋友們,你們看看老師在黑板上畫的是什么?

          學(xué)生:太陽。

          老師:對。每天早上啊,太陽公公早早的就起床了,他在天空中看著小朋友們快快樂樂地上學(xué)校。

          2、投影小村莊的圖片

          老師:今天,太陽公公來到了一個小村莊,你們想不向知道太陽公公看見了什么呀?請同學(xué)們翻開書第6面。誰來說一說,太陽公公看見了什么?

          學(xué)生:小鳥;小姑娘;公雞;小河;天鵝;小鴨子;房子;樹老師:小朋友們說得真好!小村莊的早晨多美!小姑娘早早地來到草地上唱歌、練嗓子;公雞站在岸邊打鳴;白天鵝、小鴨子在清澈的小溪中快樂的游來游去。

          大家想不想和老師一起去這個熱鬧的小村莊和小姑娘、白天鵝一起玩游戲呢?

          二、學(xué)習(xí)單韻母ɑ

          1、和小姑娘交朋友(投影小姑娘的圖片)

          老師:你們說說小姑娘在做什么呢?

          學(xué)生:在唱歌

          老師:對,那她在唱什么呢?

          學(xué)生:在練嗓子。

          老師:真棒。你能不能學(xué)著小姑娘的樣,也來練練嗓子?

          學(xué)生:啊————( 1 3 | 5 3 | 1 - | )

          老師:真棒!在幼兒園里學(xué)的本領(lǐng)沒有忘記!

          2、讀準(zhǔn)音ɑ

          現(xiàn)在,老師就要教大家學(xué)新本領(lǐng),快看,(出示韻母卡片ɑ)。誰認(rèn)識它,來讀一讀。

          學(xué)生:(認(rèn)識的舉手讀)

          老師:恩,**會讀,但是不夠標(biāo)準(zhǔn)。還有誰會,要當(dāng)小老師來教教大家。

          學(xué)生:(讀)

          老師:看看圖上的小姑娘,她的嘴巴是不是張得很大!跟著老師讀一遍。“ɑ,張大嘴巴 ɑ ɑ ɑ”(多讀幾次,分組讀)

          老師:大家想一想,我們在平時還有什么時候要把嘴巴張得大大的?

          學(xué)生:看病的時候。

          (老師拿出手電筒,模擬看病的樣子)

          同桌互相讀,互相檢查;小組比賽讀;開火車讀。3、認(rèn)清形 ɑ

          老師:剛才,同學(xué)們都讀得不錯,現(xiàn)在我們要來學(xué)一學(xué)怎么寫。

         。ㄔ儆^察小姑娘)

          誰來說說我們認(rèn)識的新朋友ɑ是什么模樣呢?(小姑娘的頭像)

          老師:(先描小姑娘的頭像,之后書空)ɑ 有一個圓圓的腦袋,還有一條小辮子。(讓學(xué)生跟著老師一邊書空,一邊念)

          老師:現(xiàn)在ɑ要請你們?nèi)ニ易隹。ɑ的家是一棟小樓房,叫四線格,ɑ住在二樓,(一邊寫ɑ)ɑ胖胖的,把二樓住得滿滿的。

          好,ɑ回到家了。老師要考考你們,ɑ要怎么寫。

          學(xué)生:有兩筆……

          老師:(書空)先寫圓圓的頭,再寫小辮子,跟著老師寫。

         。ò穴坏墓P畫寫在黑板上,讓小朋友先在書上描,拿出拼音本寫,4個小朋友到黑板上來寫)老師巡視,之后學(xué)生來評一評,老師評一評。

          三、學(xué)習(xí)四聲調(diào)

          1、老師:現(xiàn)在有一輛小車子要去拜訪ɑ,我們看看它經(jīng)過了那幾條路。

         。ㄍ队八穆曊{(diào))

          一聲高高平有平,二聲就像上山坡,

          三聲上坡又下坡,四聲就像下山坡。

          或者:一聲平二聲揚(yáng),三聲拐個彎,四聲降。

         。ㄗ寣W(xué)生選擇自己喜歡的加以記憶,也可以自己編)

          在學(xué)習(xí)音調(diào)的時候,要讓孩子把自己的右手舉起來,跟著音調(diào)的走勢大膽地比比劃劃。

          老師:考考大家,看誰認(rèn)得準(zhǔn)。

          (老師說出聲調(diào);讀出聲調(diào);運(yùn)用卡片;學(xué)生互相考)2、給ɑ戴上小帽子

          戴上小帽子后,讀音有什么不一樣。(運(yùn)用多種形式,讓孩子讀)

          四、課后再次觀察圖,找找還有哪個韻母新朋友。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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