教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助拼音讀準(zhǔn)字音，會(huì)認(rèn)讀“船、彎、尖”等11個(gè)生字。

　　2、通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，敢于發(fā)表自己的見解。

　　3、會(huì)用“我坐在船里，我還看見（）”說一句完整的話。

　　4、感受詩(shī)歌意境，感受詩(shī)歌的音韻美，陶冶情操。有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用所會(huì)的學(xué)習(xí)方法認(rèn)讀11個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課文相關(guān)貼圖 磁帶 小黑板 生字卡

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　小朋友們，今天咱們的好朋友丁丁又來和大家見面了。快，咱們快跟他打打招呼。丁丁今天給大家?guī)�來一個(gè)謎語(yǔ)：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把彎刀。（月亮）你是怎么知道的呢？

　　瞧，月亮出來了（出示貼圖），它像什么？（小船）

　　今天我們的好朋友丁?

　　2）哪些同學(xué)想來讀？坐著的孩子，小聲的跟著讀！（想讀的孩子讀）

　　3）丁丁說：“大家都讀得這么好，那我們來比賽讀。”（男女生比賽讀）學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)

　　哪位同學(xué)敢來讀？誰(shuí)來挑戰(zhàn)？（生讀，生評(píng)）

　　4）大家讀得這么好，老師還想聽全班小朋友用最美的聲音再帶老師去旅游一次。（齊讀）

　　4、拓展練習(xí)

　　天空真美，坐在船里我還看到了七個(gè)可愛的小矮人和美麗的白雪公主一起在開心的做游戲。

　　小朋友們，你們坐在船里還看到了什么呢？把你看到的說給你的同桌聽聽。他說得美就夸夸他。

　　剛才得到夸獎(jiǎng)的孩子，揮揮手。

　　生用“坐在船里，我還看到了（）”說完整句。

　　三、識(shí)字教學(xué)

　　1、大家說得真好，我們的生字寶寶聽得都笑紅了臉，我們趕快和他們打打招呼吧。（認(rèn)讀小黑板上紅色生字）

　　2、字寶寶真調(diào)皮，一下跳到了老師手里，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？（讀生字卡）

　　3、我們來比比賽，看哪個(gè)組的孩子讀得又快又準(zhǔn)。（小組讀）

　　這么快大家認(rèn)識(shí)了11個(gè)新朋友，回家后你把你認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給你的爸爸、媽媽。

　　四、聽錄音

　　看大家學(xué)的這么認(rèn)真，丁丁又有禮物要送給大家了，他給大家?guī)Я艘皇缀寐牭母琛Ｎ覀円黄鹑バ蕾p吧。（放錄音）我們請(qǐng)班里的舞蹈家給我們跳個(gè)舞！

　　五、作業(yè)

　　回家后，你把這首兒歌讀給你的爸爸媽媽聽，也帶他們到美麗的天空去旅行。