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        小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文該怎么辦吧教案

        2009-06-16 16:27:07     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語(yǔ)文

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能借助圖畫(huà)讀懂故事,說(shuō)出這個(gè)故事的內(nèi)容。

          2、幫小明想個(gè)好辦法,并能把想到的辦法說(shuō)清楚。然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)的辦法好,誰(shuí)說(shuō)得好。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          根據(jù)故事的內(nèi)容,交流幫小明想出的地方。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課文插圖或課件。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、揭示話(huà)題。

          1、明同學(xué)每天幫助王爺爺取牛奶,王爺爺想給他一點(diǎn)酬勞,小明不肯要又無(wú)法拒絕,不知該怎么辦,今天就讓我們一起來(lái)幫助小明出出主意吧。(出示課題,齊讀)

          2、如果要給這個(gè)標(biāo)題加個(gè)標(biāo)點(diǎn),該加什么符號(hào)呢?(“?”讀一讀)

          二、看圖講故事。

          1、自己看圖讀讀句子,想想三幅圖講了一件什么事?

          2、指名回答,鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)出故事的內(nèi)容。(小明主動(dòng)幫王爺爺拿牛奶,不要報(bào)酬,老爺爺過(guò)意不去,一定要答謝。)

          三、同桌商議。

          根據(jù)故事內(nèi)容幫小明想想該怎么辦?同桌兩人商量一下。

          四、交流評(píng)議:

          1、全班交流:所想的辦法只要符合故事情節(jié)都可以。比如:

          a.收下錢(qián),還是每天幫助取奶;

          b.不收錢(qián),以后也不給王爺爺取奶;

          c.先收下錢(qián),照常取奶,再想辦法處理王爺爺?shù)腻X(qián);(如:把王爺爺給的錢(qián)積攢起來(lái)放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里;在王爺爺生日那天買(mǎi)盒蛋糕或者買(mǎi)束鮮花,祝他生日快樂(lè)。)

          d.找居委會(huì)或王爺爺?shù)呐笥褞椭,說(shuō)服王爺爺收回決定。

         。ń涣鬟^(guò)程中,不否定他們所說(shuō)的辦法,在語(yǔ)言表達(dá)上加以改進(jìn)。)

          2、評(píng)一評(píng):你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的辦法好,為什么?師歸納:相比之下,第三種辦法較好一些,但積攢的錢(qián)怎么用可以不同。還要評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得最清楚、最明白。

          五、表演故事:

          把評(píng)議出的好辦法作為小明相出的辦法,放進(jìn)故事里演一演。

          1、同桌兩人分角色表演。

          2、自我推薦演給全班看。

          六、課后延伸。

          把這個(gè)故事說(shuō)給別人聽(tīng)。

         

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