活動時間

　　四周

　　活動過程

　　一、問題點擊，生成主題

　　回顧三年級語文教材第十七課《可貴的沉默》和第二十課《媽媽的賬單》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得父母的愛是無私的，也是無價的，雖然我們報答不完，但我們可以通過實際行動多少回報一點。這樣，就生成了這次活動的主題：做孝順父母的好孩子。

　　二、制訂活動計劃

　　1.引導(dǎo)學(xué)生確定活動的內(nèi)容和形式。

　　十來歲的孩子，選擇的活動內(nèi)容和形式的面一般比較窄，教師組織學(xué)生將各自的想法匯總，引導(dǎo)他們從以下幾方面著手開展活動：

　�。�1）以問父母、問外公外婆、問爺爺奶奶等形式了解父母生日，自己動手為他們準(zhǔn)備一份生日禮物送給他們。（這是孩子最容易想到的，因為十七課里有這種形式。）

　�。�2）用一周的時間觀察，看看父母每天為這個家都做了些什么，在筆記本上作好記錄，并寫上自己的感受。（這項活動需要教師提出，并強(qiáng)制執(zhí)行，因為可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、感悟力以及我手寫我心的能力。但如果不強(qiáng)求，學(xué)生覺得難辦，制訂計劃時就可能會不選擇。）

　�。�3）用一周的時間，每天為這個家做一兩件家務(wù)活，作好記錄，請父母簽意見。（學(xué)生能想到做家務(wù)，教師只需引導(dǎo)作記錄、簽意見就行。）

　�。�4）收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事，在筆記本上作好記錄。

　�。�5）寫一篇歌頌父母的作文，或者用詩歌、小品、歌曲等形式歌頌父母也可以。（這項要向?qū)W生說清楚，只要能表現(xiàn)父母辛苦持家、關(guān)愛孩子的內(nèi)容都行。）

　�。�6）如果有其他合適的、可行的形式也可以去做。（提出這項就是不能殺孩子的創(chuàng)新意識，只要他們想到的、行得通的都可以去做。還可以給學(xué)生指指路，比如給勞累的父母泡杯茶、捶捶背、唱唱歌，不調(diào)皮，不頂嘴，努力學(xué)習(xí)等。）

　　2.小組分工，制訂活動計劃。

　　制訂計劃時，各小組根據(jù)本組具體情況，對上面的內(nèi)容形式進(jìn)行取舍或添加，以體現(xiàn)學(xué)生自主活動的原則，但必須做到全員參與。而且教師在審核小組計劃時，要求有些活動學(xué)生必須去做，因為這些孩子畢竟缺乏自覺性。

　　三、開展活動

　　學(xué)生按照小組活動計劃開展活動。由于綜合實踐活動的特殊性決定了它不一定能在課堂上開展，而是課內(nèi)課外相結(jié)合的，所以，教師必須注重對學(xué)生活動情況的了解和對學(xué)生活動的督促、指導(dǎo)。小組長的自覺性相對較高，教師可要求小組長每天檢查組員的活動情況，幫助教師督促活動的開展。教師要利用每周兩次的綜合實踐活動課了解活動進(jìn)程，提倡好的活動方法，表揚(yáng)積極分子，解答學(xué)生遇到的疑難問題，對難度較大的項目進(jìn)行指導(dǎo)，幫助有困難和有惰性的學(xué)生樹立信心，找準(zhǔn)方法，共同完成活動。