教學(xué)要求：
1、重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)抓重點詞句理解自然段的主要內(nèi)容，本文的生動優(yōu)美的句子可引導(dǎo)學(xué)生細細品讀。
3、有感情地朗讀課文，可以根據(jù)課文編一則小小的課本劇。
重點、難點：
繼續(xù)學(xué)習(xí) 抓重點詞句理解課文，體會感受小鎮(zhèn)之恬靜與熱鬧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�、僦芮f風(fēng)景片、照片
�、谡n件
�、� 烏篷船和紹興的簡介人手一張。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話
小橋、流水、人家，是江南水鄉(xiāng)所特有的，讓不少人羨慕，讓不少人向往！靜坐于小橋流水間，人仿佛在畫中游，就像詩一樣優(yōu)美。幾年前，我去過一個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，拍了許多照片，想不想看？二、研究“恬靜”為切入點，美讀課文第二自然段。
1、你從這幾張照片上看到了或者聯(lián)想到了課文中的哪段話，請你自己輕輕地讀一讀。
2、假如老師請你用這段中的一句話來概括這幾幅風(fēng)景，行嗎？（小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。）
用一個詞呢？（恬靜）
“恬靜”是什么意思？（安靜；寧靜。“恬靜”著重指氛圍沒有干擾，心境安適。）
請你默讀這一段，想想從哪些句子中你體會到了小鎮(zhèn)早晨的恬靜？你把句子劃出來后，反復(fù)讀讀這些句子。你能體會到嗎？（你可以先分析再讀，或讀了再說說。）
3、集體交流重點句
�。�1）淡淡的霞光下，寬寬的沙面閃爍著片片銀鱗；（溫柔）河水靜得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮(zhèn)。
板書：水
�。ǖ南脊鈱懗隽颂杽偵饋恚脊夂苋岷�，萬物像蒙上了一層輕紗，多美�。。�
（河水泛著微波，一閃一閃地就像魚兒的鱗片。）
河水非常干凈，透過透明的河水，你看到了什么？
�。ê铀鲃雍芷届o！靜得仿佛感覺不到它在流動。）
（可以先說后讀、評價、齊讀）
�。�2）兩座拱形石橋遙遙相對，座落在小鎮(zhèn)兩頭，不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過。
�。ㄓ崎e）板書、橋
�。ㄟb遙相對的石橋，它們你看著我，我看著你，靜靜地座落在小鎮(zhèn)兩頭。
這半月形的橋洞讓我想起了月亮與水中倒影恰好合好一輪圓月。
小船悄悄鉆出來，又輕輕飄過。一切好像都沒發(fā)生過一樣，可能劃船的老漢還抽著煙呢？）
