課前交流：

　　師：同學(xué)們，今天我們來到這樣的一個(gè)大教室，和這么多老師一起學(xué)習(xí)，你們高興嗎？

　　生：高興。

　　師：同學(xué)們想一想，一個(gè)人高興經(jīng)常會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？

　　生：笑

　　師：你們會(huì)笑嗎？

　　生齊：會(huì)！

　　師：那么我們來做一個(gè)小游戲，看看你們究竟會(huì)不會(huì)笑？我來說，你們來表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們面向臺(tái)下的老師們，讓他們來做個(gè)裁判！

　　師：微笑－－笑瞇瞇－－哈哈大笑－－－冷笑，冷笑可不代表高興呀！

　　上課

　　師：剛才同學(xué)們非常高興，那么想一想，與高興相近的詞語還有哪些呢？

　　生：興奮

　　生：激動(dòng)

　　生：快樂

　　師：（板書：快樂）大家說得非常好。在生活中，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友的時(shí)候是快樂的，得到一件禮物時(shí)是快樂，受到表揚(yáng)時(shí)是快樂的……可是今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，作者卻得出了這樣的感受。（板書完成課題：給予是快樂的）請(qǐng)大家齊讀課題。

　　生：給予是快樂的

　　師：有誰知道“給予”是什么意思嗎？

　　生：就是給別人什么。

　　生：是付出的意思。

　　師：理解得很好，我們都知道得到什么東西，往往是快樂的，可付出，給別人什么又怎么會(huì)是快樂的呢？你們想不想知道作者為什么會(huì)有這樣的感受呢？

　　生：想

　　師：請(qǐng)大家打開課本，輕聲快速地讀讀課文，看看課文向我們講述了一個(gè)怎樣的故事。

　　生：（讀書）

　　師：大家讀得非常認(rèn)真，看來是被故事吸引住了。現(xiàn)在我還想告訴大家一個(gè)秘密，（在課題左上方畫上略讀符號(hào)），你們知道這個(gè)星號(hào)表示什么嗎？

　　生：這個(gè)星號(hào)表示，這篇課文是略讀課文。

　　師：有誰知道略讀是什么意思？