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        《爬山虎的腳》 說課稿

        2009-06-17 06:22:11     下載試卷     標簽:說課稿 教師 閱讀 課件 思維拓展

          今天我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版第7冊的課文《爬山虎的腳》第二課時,學習課文3~5自然段!杜郎交⒌哪_》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的,啟發(fā)人們留心細致地觀察周圍的事物。

          一、教材分析

          首先我說說教材。根據(jù)新課程標準、本組課文訓練的主要意圖和學生的實際,我們確定了本課的教學目標。

          知識目標:理解重點詞句,了解爬山虎的腳的特點。

          能力目標:學習作者觀察和表達方法,培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。

          情感目標:激發(fā)學生觀察的興趣,做生活的有心人。

          二、教學重點

          通過對詞句的理解,了解爬山虎腳的特點。

          三、教學難點

          爬山虎是怎樣向上爬的?

          四、教具準備

          課件、彩色筆、畫紙

          五、教法和學法

          結(jié)合本課的特點和本組課文的訓練重點,以讀書訓練為經(jīng),語言文字訓練為緯,開發(fā)全腦為橋,調(diào)動學生的多種感官參與學習過程,以學生饒有興趣的說、演、畫、議,來代替教師單一的講、管形式,在藝術(shù)的熏陶下激發(fā)學生興趣,在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學生的自主性、主動性、發(fā)展性、創(chuàng)造性,從而達到激發(fā)興趣、理解感悟的境界。

          

        來源:小學語文教學

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