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        我要報(bào)效我的祖國(guó)

        2009-06-19 14:39:42     下載試卷     標(biāo)簽:圖形 教師 成語 閱讀

          教學(xué)要求:

          閱讀課文,整體感知,了解大意。

          理解課文內(nèi)容,掌握閱讀方法。

          學(xué)習(xí)鄧亞萍為了祖國(guó)的榮譽(yù)而奮勇拼搏的的內(nèi)心世界和豐富情感。

          自讀課文,了解大意。

          1, 讀懂課文,了解課文大意。

          2, 畫出文中的生字,和生字組成的詞語。

          3, 給課文分段,并概括段落大意。

          4, 畫出不理解的詞語和句子。

          討論、分析:

          聯(lián)系電視中運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)時(shí)的畫面,想象當(dāng)時(shí)的情境,體會(huì)鄧亞萍?xì)v盡艱難,取得勝利后的萬分激動(dòng)的心情。

          理解莊嚴(yán)、徐徐升起、激動(dòng)、等詞語。

          課文主要寫的是誰?他為什么能夠?yàn)樽鎳?guó)爭(zhēng)得巨大的榮譽(yù)?

          面對(duì)鮮花和榮譽(yù),鄧亞萍是怎么說的?

          她為什么將榮譽(yù)歸于祖國(guó)?

          她又是怎樣報(bào)效祖國(guó)的?

          總是說明了什么?

          談?wù)勂渌麅?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的先進(jìn)事跡。

          練習(xí)一

          教學(xué)要求:

          讀繞口令,注意讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音。

          看圖認(rèn)識(shí)四個(gè)部首,并寫幾個(gè)屬于該部首的字。

          練習(xí)詞語搭配。

          熟記成語。

          學(xué)會(huì)推薦和自我推薦,選舉新班委。

          第一課時(shí)

          第一題

          審題,弄清題目要求。

          說說平舌聲母和翹舌聲母各有哪幾個(gè)。

          用"     "畫出平舌音的字。用"    "畫出翹舌音的字。

          指名讀。

          齊讀。

          教師領(lǐng)讀繞口令。

          學(xué)生快速齊讀。

          練習(xí),由慢到快。

          第二題

          你對(duì)左邊的幾種圖形感興趣嗎?

          說說各圖形各是甚么。

          根據(jù)這些東西發(fā)明了那些文字的?

          練習(xí),交流。

          第三題

          指名讀題,并說說練習(xí)要求。

          想想括號(hào)后面的兩個(gè)詞分別是什么意思。

          討論后指名回答。

          小節(jié)選詞搭配的方法:一讀,二想(或查),三選。

          用上述的方法,自學(xué)后面的題目。

          齊讀搭配好的詞語。

          第二課時(shí)

          第四題

          讀題,弄清題目要求。

          比較句子,多了什么?

          有了這些詞,把什么說具體了?

          討論,完成練習(xí)。

          第五題

          審題,說說題目要求。

          自由讀成語。

          范讀。

          自由練度。

          弄清成語大意。

          第六題

          這里有7個(gè)班委職位,請(qǐng)用書上的方法,我們開一個(gè)班委推薦會(huì)。

          宣布班會(huì)開始。

          誰合適擔(dān)任什么班委?為什么合適?

          交流。

          選舉。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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