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        特殊的葬禮

        2009-06-19 14:48:14     下載試卷     標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)方法 小升初銜接 填報(bào)指導(dǎo)

          教學(xué)要求:

          正確、流利、有感情的朗讀課文。

          學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。

          培養(yǎng)想象能力,即將枯竭的塞特凱達(dá)斯瀑布的樣子、游人的感觸和話語。寫一段話詳細(xì)描述。

          引導(dǎo)學(xué)生理解保持生態(tài)平衡,保護(hù)地球的意義。

          第一課時(shí)

          導(dǎo)入新課

          揭示課題。

          釋葬禮:一般指人死亡后所舉行的一種殯葬儀式。

          看到這個題目,大家會提出哪些問題?

          為誰舉行葬禮?

          為什么要為它舉行葬禮?

          為什么說這個葬禮是一個特殊的葬禮?

          初讀指導(dǎo)

          自學(xué)課文。

          1, 畫出文中含繩子的詞語,根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音。

          2, 查字典,弄清下列詞語的意思。

          枯竭  垂危  不辭而別  奄奄一息  下旬

          指導(dǎo)書寫。

          自讀課文,給課文分段。

          第二課時(shí)

          復(fù)習(xí)檢查

          聽寫詞語。

          指名分段朗讀課文。

          精讀訓(xùn)練

          默讀第一段,思考:

          這一次特殊的葬禮在哪里?

          地點(diǎn)特殊、主持人特殊、對象特殊

          指名朗讀第二段

          這到底是怎么回事呢?

          這指什么?

          哪幾個自然段回答了這個問題?

          竟然是什么意思?

          不辭而別呢?

          這雄偉的景觀指什么?

          為什么會不辭而別呢?

          見到這樣的情景  是指怎樣的情景?

          小結(jié)要點(diǎn):

          指名讀第三段。

          面對塞特凱達(dá)斯瀑布即將消亡的現(xiàn)實(shí),人們是怎么行動起來的?

          總統(tǒng)舉行這次葬禮的目的是什么?

          指出文章首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)。

          第三課時(shí)

          指導(dǎo)朗讀

          指名朗讀課文。

          掌握主要內(nèi)容

          巴西總統(tǒng)為誰舉行葬禮?

          為什么說這是一次特殊的葬禮?

          為什么要為瀑布舉行葬禮?

          體會寫作特色

          引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章上下文呼應(yīng)、銜接的特點(diǎn)。

          啟發(fā)想象

          即將枯竭的瀑布是什么樣子的?

          游人看到這樣的情景會有哪些感觸?

          他們會說些什么?

          寫話練習(xí)

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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