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        古詩(shī)兩首(蘇教版)

        2009-06-19 14:59:00     下載試卷     標(biāo)簽:蘇教版 學(xué)習(xí)方法 教師 復(fù)習(xí) 特長(zhǎng)測(cè)試

          教學(xué)要求:

          學(xué)會(huì)本課生字,理解生字及其組成的詞語(yǔ)的意思。

          能正確、流利、有感情的朗讀課文。

          能背誦這個(gè)詞語(yǔ)。

          能解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ),說說詩(shī)句的意思,并能想象《村晚》所描繪的景象。

          第一課時(shí)

          導(dǎo)入新課

          小朋友們,今天我們要學(xué)習(xí)兩首古詩(shī),這兩首古詩(shī)都是宋代詩(shī)人寫的。

          學(xué)習(xí)《村晚》

          簡(jiǎn)介作者。

          解題:

          村晚就是鄉(xiāng)村的傍晚,可以知道這首史詩(shī)描繪鄉(xiāng)村傍晚的景色的。

          初讀課文。

          讀順詩(shī)句。

          細(xì)讀課文。

          指名讀第一行。

          池塘和陂的意思是什么?]

          意思相同,都包括了池子和池邊的意思。

          看插圖,看看那一部分是和詩(shī)句的意思相對(duì)的?

          兩個(gè)滿字說明了水草豐美的樣子。

          學(xué)習(xí)第二行。

          山銜落日是什么意思〉?為什么要用銜字?

          寒漪這詞語(yǔ)怎么講?用浸表示什么意思?

          齊讀。

          指名讀三、四行。

          牧童是指什么人?

          歸去表示回到哪兒去?

          短笛無腔信口吹這行詩(shī)是什么意思?

          對(duì)照畫面讀詩(shī),體會(huì)意境。

          指導(dǎo)朗讀、背誦。

          第二課時(shí)

          檢查復(fù)習(xí)

          指名四人背誦。

          指名說說《村晚》這首詩(shī)所描繪的景象。

          學(xué)習(xí)第二首詩(shī)

          板書課題。

          簡(jiǎn)介作者。

          解題:

          早晨從凈慈寺初來送別好友林子方。

          初讀課文。

          讀順詩(shī)句。

          畢竟/西湖//六月中,

          風(fēng)光/不與//四時(shí)同。

          接天/蓮葉//無窮碧,

          映日/荷花//別樣紅。

          學(xué)生自學(xué),教師輔導(dǎo)。

          畢竟是什么意思?

          與與四時(shí)是什么意思?

          畢竟六月中西湖,風(fēng)光與四時(shí)不同。

          有什么不同呢?

          什么叫無窮碧?

          什么叫別樣紅?

          指導(dǎo)背誦。

          完成練習(xí)與測(cè)試。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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