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        父親的菜園1

        2009-06-19 15:15:25     下載試卷     標簽:教師 四年級 閱讀 語文 思維拓展

          教學內容:人教社小學語文四年級下

          教學目標:

          1、認識課文中的6的生字;

          2、熟讀課文,通過語言和行動體會父親堅韌的優(yōu)良品質;

          3、感情朗讀課文,感受父親對勞動、對土地深厚的感情;

          教學過程:

          一、知識鋪墊與導入

          1、你們誰見過菜園?

          用你的語言描述一下:在哪兒見過?菜園是什么樣子的?

          (學生講完,出示菜園圖片)

          2、那你們見過在鋪滿石塊荒坡上的菜園嗎?

         。ǔ鍪净钠聢D片,揭示荒坡種菜需要土壤和肥料,很艱難)

          二、初讀課文

          1、今天我們學習《父親的菜園》,快速閱讀,說出對你印象最深的感受,或者疑惑問題;

          要求:讀準字音,語句流利,邊讀邊想;

          2、教師板書學生問題和感受;

          三、細讀課文

          1、教師歸納學生感想和問題:看來同學們對父親很敬佩。下面我們仔細閱讀課文思考:

          閱讀要求:推敲重點語句和詞語,語速勻暢,語調抑揚。邊讀邊打記號和寫注釋。

          ● 通過一件什么事情讓你對父親很敬佩?

         。ń鉀Q開荒的原因,菜園對父親的重要性)

          為什么要開墾菜園?找出具體的語句體會

          ● 父親哪些方面值得你敬佩?

         。ń鉀Q開荒的過程和艱辛)

          從哪些地方可以看出來?找出父親言行的句子體會人物的思想

          勤勞、自信、堅韌,熱愛

          ● 你覺得父親是怎樣的人?

         。ㄏ到y(tǒng)歸納,用自己的語言描述父親的形象)

          四、拓展

          出示荒涼的山坡和父親的菜園圖片

          這是被破壞的土地,這是父親的菜園;

          對破壞土地人的行為你有什么評價?父親和他們比起來你有新感受?

         

        來源:網絡

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