教材分析：

　　《一次體驗活動》教材共分為三個部分。第一部分是對例文的簡單介紹。第二部分是例文《護蛋》，是柳倩影小朋友的一篇習作。第三部分是習作要求。要求學生組織一次體驗活動，把自己的經(jīng)歷和感受寫出來，并與大家交流。

　　教學要求：

　　1、通過閱讀例文，了解小作者是如何描寫“我”和同學“護蛋”的過程的；進一步理解“體驗”的含義，即一個人的親身經(jīng)歷就是一種體驗。

　　2、激發(fā)學生參加體驗活動的興趣，激發(fā)學生選擇適合自己的體驗事情，積極進行一交體驗活動。

　　3、回味自己在體驗過程中心理和行動的發(fā)展變化，并有詳有略地描寫出來，還要把自己對這次體驗活動的感受寫出來。

　　教學重難點：

　　1、能有詳有略地寫出體驗過程中心理和行動的發(fā)展變化。

　　2、能寫出自己的感受。

　　教學課時：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入

　　此次習作的內(nèi)容是一個人的親身經(jīng)歷也就是體驗。

　　二、學習例文

　　1、自己讀讀例文，邊讀邊想：小作者是怎樣寫自己“護蛋”的經(jīng)歷與感受的呢？

　　2、例文是哪幾個自然段描寫了小作者“護蛋”的經(jīng)歷和感受。

　　3、那么小作者是怎樣描寫的呢？。

　　4、那么描寫的護蛋經(jīng)過是扣住了文中哪一句話來寫的？

　　5、開頭和結(jié)尾都寫了什么？這叫“首尾呼應”。

　　6、小作者在“護蛋”的經(jīng)過中，還寫了什么呢？

　　7、從這篇例文中，你還學到了什么？

　　三、討論體驗活動的具體的內(nèi)容，完成習作

　　1、交流課前進行的體驗？有什么感受呢？

　　2、四人一組互相討論、交流，師巡視與學生共同討論交流。

　　3、指名說，師生共同評析。

　　4、完成書面練習。

　　第二課時

　　一、繼續(xù)完成習作草稿。

　　二、評析習作草稿，師生圍繞是否有詳有略，內(nèi)容具體。

　　三、修改草稿。

　　四、謄抄習作。

　　板書設(shè)計：

　　確定觀察對象

　　習作七   記一次體驗活動   仔細觀察、研究

　　記錄研究成果