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        小兒垂釣 改寫(學(xué)生作文)

        2009-06-20 21:32:51     下載試卷     標(biāo)簽:作文 小游戲

          小兒垂釣

          [唐] 胡令能

          蓬頭稚子學(xué)垂綸,

          側(cè)坐莓苔草映身。

          路人借問要招手,

          怕得魚驚不應(yīng)人。


          一天,陽光明媚,鳥語花香。我心血來潮,起身去拜訪遠(yuǎn)方的親朋好友。我一邊趕路,一邊沿途觀賞那美麗的景色。不知不覺中來到了河邊,只看見一個(gè)頭發(fā)散亂的小孩手里拿著一根制作簡便的魚竿,坐在草叢邊正專心致志地釣魚。他一動(dòng)也不動(dòng),雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面,等待魚兒上鉤。這時(shí),一個(gè)路人走過來,看見了正在釣魚的小孩,趕忙走過去,客氣地問到:“小娃娃,請(qǐng)問一下,杏花村怎么走?我有要事要去那里。”那孩子聽到了他的話,轉(zhuǎn)過頭來瞧了瞧他,指了指那魚竿,在指了指嘴巴,搖搖手示意道:我現(xiàn)在正在釣魚,不能說話,不然的話魚會(huì)被我給嚇走的。隨后他又指了指東北方,意思是:杏花村在東北方。路人見了,便向東北方走去。這時(shí),小孩的魚竿晃動(dòng)了起來,小孩猛地一提,一條碩大的魚兒被釣了起來,我見了不禁為他高興!


          一天,天氣晴朗,萬里無云,陽光和煦地照著,風(fēng)兒輕輕地吹著,小魚們?cè)诤永餁g快地游著。河的那頭,一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的孩子正專心致志地學(xué)釣魚,他緊緊地盯著河面,一有風(fēng)吹草動(dòng),就掄起魚竿,但是過了許久,他始終沒有釣到魚,可是他不放棄,依然坐在河邊,一副“魚不上鉤誓不休”的架勢(shì),孩子耐心地坐在河邊,對(duì)著河里游來游去,卻始終不肯上鉤的魚兒發(fā)呆心想:為什么自己釣不上魚,怎么樣才能使魚成囊中之物呢?正在此時(shí),一個(gè)風(fēng)塵仆的過路人因找不到路而著急著,他匆忙地向釣魚的孩子詢問。孩子聽而不聞,只輕輕擺擺手示意路人小聲一點(diǎn),他害怕魚兒在自己和別人的談話受到驚嚇、逃走。路人只能無奈地?fù)u搖頭,繼續(xù)趕路。而孩子也依然呆呆地望著河面,期待著……

          河水微微蕩漾,孩子一陣欣喜,掄起魚竿,一條肥碩的大魚出現(xiàn)在他的面前,孩子終于沒有枉費(fèi)自己努力,迎著夕陽,高興地回家去了。


          在一片幽密的叢林后面,有一條小河,這條河并不長,走幾分鐘就能走完整條河?,在河的源頭,有一個(gè)小男孩坐在河岸專心地拿著一根自制的魚竿,這個(gè)小男孩還真是心靈手巧。】墒切∧泻s衣冠不整,頭發(fā)亂糟糟的。

          這個(gè)小男孩也許是個(gè)新手,釣了半天也沒有釣上一條魚,小男孩似乎有些不耐煩了,一會(huì)兒撓撓頭,一會(huì)兒抓抓耳,屁股下的青苔也被他蹭掉一大塊,他有些心不在焉。

          過了一會(huì)兒,有一個(gè)過路人路過這里,迷了路,找不到出口,忽然看見河邊有一個(gè)小男孩在釣魚,便想找他問路,小男孩似乎發(fā)現(xiàn)了路人,怕驚動(dòng)了魚兒,于是向他搖搖手,示意他不要過來,多么專注的小男孩!


          有一天,一個(gè)頭發(fā)很亂的小孩正在學(xué)釣魚,他斜坐在青苔旁邊,清清的河水在他面前流動(dòng),那青青的草襯托著小孩那幼小的身軀。他坐在河邊,手中提著魚竿,靜靜的坐在那里,可魚兒像是在與他玩游戲,就是不上鉤,但男孩還是坐在那里,不出一點(diǎn)聲音,他靜靜地等待著。突然,河對(duì)面走過來一個(gè)人,他正想問那個(gè)男孩路怎么走,但那個(gè)男孩對(duì)他招招手,示意他不要大聲說話,又指了指河里,那個(gè)人明白了,會(huì)意地對(duì)那個(gè)男孩笑了笑,他悄悄地離開了,去向別人問路了。小男孩為了不驚動(dòng)魚兒,不與那人說話。正在此時(shí),他的魚竿動(dòng)了動(dòng),魚兒上鉤了,他想著,毫不猶豫地提起魚竿,可惜魚兒已經(jīng)把魚餌吃掉了。失望之余,他只能重新把魚食掛在魚鉤上,放下魚桿,又靜靜地等待著……
         

        來源:國學(xué)

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