教學(xué)內(nèi)容：處處留心 讀讀背背 寫好鋼筆字
教學(xué)目的：
1、了解擬人的修辭手法，并初步學(xué)會運用。
2、熟記八個描寫景色的詞語。
3、寫好鋼筆字。
教學(xué)重點：處處留心
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)擬人修辭手法的運用。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過程：
處處留心
1、教學(xué)第一部分
�。�1） 要求學(xué)生自讀第一部分，引導(dǎo)學(xué)生概括這段內(nèi)容是爸爸和小芳的對話。
（2） 出示《秋天》這首詩里的詩句，請同學(xué)們讀一讀，想想詩句主要寫了什么。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生說說爸爸對詩中的哪些地方感興趣。
�。�3） 詩句為什么不直接寫秋天到了，蘋果、葡萄都成熟了，而要寫成蘋果娃娃、葡萄娃娃呢？
齊讀，體會這樣寫的好處。
（5）從學(xué)過的課文中，你能找出這樣的句子嗎？
請學(xué)生在課文中勾畫，全班交流。
2、教學(xué)第二部分
�。�1） 把一個事物當(dāng)作人來寫，讓它和人一樣有感情，會說話。這樣可以使文章生動形象，讓人特別喜歡讀。
其實，這樣的表達(dá)方法我們也會，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我們會說成小溪在唱歌；荷花在風(fēng)中擺動，我們會說成荷花在跳舞。書上也有幾個句子，請讀讀。
�。�2）你能用這樣的方法把下面幾個句子寫生動嗎？
�。�3）四人一組交流。
�。�4）全班交流。
3、教學(xué)第三部分
�。�1）請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫了什么？
（2） 想一想，怎樣才能把“太陽、鬧鐘、小鳥” 寫得更生動些？指名交流。
�。�3）學(xué)生試寫。
�。�4）朗讀。
讀讀背背
1、請學(xué)生借助字典，認(rèn)讀這幾個詞語。
2、指名讀詞語，齊讀詞語。
3、同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
春深似海：指春色像大海一樣深廣，形容大地充滿了明媚的春光。
古木參天：古老的樹木高聳著，直指天空。
蔚為壯觀：蔚，薈萃、聚集。匯聚成盛大壯麗的景象。
4、同學(xué)們都在哪兒見過這樣的景色？
5、學(xué)生練習(xí)朗讀的背誦。
6、指名背誦，集體背誦。
寫好鋼筆字
1、指導(dǎo)。
�。�1）出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀“植、輕、祖“這三個字。
�。�2） 引導(dǎo)學(xué)生讀帖，重點觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫的書寫要求。在觀察比較的基礎(chǔ)上小結(jié)：“植、輕、祖“都是左右結(jié)構(gòu)的字。三個字的右半邊中”橫“畫比較多，并且最后一筆都是橫。
�。�3） 教師范寫“植”。提醒學(xué)生注意：“橫”畫在右邊別頂住“豎”畫，還要寫得穩(wěn)一點。
2、練習(xí)。
（1）學(xué)生練習(xí)描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。
�。�2）教師及時小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫。
3、反饋
�。�1）展示寫得好的字，并請學(xué)生說說好在哪兒。
（2）對寫得不好的字，予以糾正，再練習(xí)。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：口語交際 寫毛筆字
教學(xué)目的：
1、練習(xí)口語交際，推薦或自我推薦。
2、學(xué)寫毛筆字。
教學(xué)重點：口語交際
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)反文旁、折文的寫法。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過程；
訓(xùn)練內(nèi)容：口語交際（推薦和自我推薦）
一、 引入課題。
本學(xué)期我們班要改選班干部，本次選舉我們將以推薦和自我推薦的形式開展，請同學(xué)們認(rèn)真考慮，選出你心中的優(yōu)秀班干部。
1、 討論交流：我們班需要哪些班委？（強(qiáng)調(diào)根據(jù)實際情況而定。）
提議：班長（兩名） 語文科代表 數(shù)學(xué)科代表 英語科代表
科學(xué)科代表 社會科代表 文娛委員 勞動委員
體育委員 每組兩名組長（語文、數(shù)學(xué)） 宣傳委員
二、 學(xué)生交流討論：誰適合擔(dān)任什么班委？為什么？
自己適合擔(dān)任什么班委？擔(dān)任了自己準(zhǔn)備怎么做？
三、 學(xué)生推薦及自我推薦。
在發(fā)言過程中需注意：
1、 要實事求是，不要夸夸其談。
2、 要有禮貌，學(xué)會傾聽。
3、 要心態(tài)平穩(wěn)，能主動祝愿別人心想事成。
4、 推薦別人要說明理由，自我推薦要說清自己準(zhǔn)備怎么做。
四、 根據(jù)推薦及自我推薦定出班委候選人的名單。
五、 民主評議，最后確定班委人選。
學(xué)寫毛筆字
一、欣賞書中的優(yōu)秀書法作品，交流感想。
二、出示反文旁、折文的字樣，揭示今天學(xué)寫毛筆字的主要內(nèi)容。
三、指導(dǎo)書寫。
1、學(xué)生讀貼，小結(jié)寫好反文旁、折文旁的要點。
2、教師范寫，學(xué)生練習(xí)，反饋，教師再指導(dǎo)。
四、練習(xí)
1、學(xué)生再次練習(xí)，教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
2、引導(dǎo)學(xué)生注意撇和捺的位置。
板書設(shè)計：
練習(xí)1
口語交際 推薦和自我推薦
學(xué)寫毛筆字 反文旁、折文旁
