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        《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)

        2009-06-21 21:29:14     下載試卷     標(biāo)簽:教師 空氣 小游戲 高中生活 英語(yǔ)諺語(yǔ)

          教學(xué)要求:

          1、認(rèn)識(shí)“初、眉”等十個(gè)生字,會(huì)寫“北、南”等5個(gè)生字;

          2、能正確、流利地朗讀課文,初步感受和了解諺語(yǔ)的美。

          3、有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望,能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。

          教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:識(shí)字卡。小黑板。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、激趣導(dǎo)人

          在我們的生活中有很多諺語(yǔ),它不僅告訴我們很多知識(shí),而且方便我們的生活。和它交上朋友是很有意思的,現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)幾個(gè)。

          二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

          1、小聲地講課文,把課文中的生字勾畫出來(lái),再把生字多讀幾遍,注意讀準(zhǔn)字音。

          2、同桌互讀互聽。

          3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的記號(hào)方法;教師注意總結(jié)推廣學(xué)生中好的識(shí)字方法。

          4、教師出示字卡,指名學(xué)生讀、齊讀、搶讀。

          做找字游戲:將本課的識(shí)字卡擺在桌上半部,教師發(fā)字音,請(qǐng)小朋友赴快找出來(lái)。(小組做這個(gè)游戲)最后,開火車讀字。

          5、再讀課義,要求認(rèn)準(zhǔn)課文中的生字,讀通課文。

          三、寫字教學(xué)

          1、仔細(xì)觀察田字格里的生字,看看該怎樣寫才好看。

          如,“北”寧,誰(shuí)來(lái)提醒小朋友寫的時(shí)候要注意什么?

          2、北的反義詞是什么?(南)你會(huì)寫嗎?你覺得哪里最容易寫錯(cuò)?(注意學(xué)生描紅、書寫。

          3、學(xué)生寫字,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。總結(jié)、表?yè)P(yáng)寫得好和進(jìn)步大的孩子。

          四、自讀課文

          五、布置課下收集諺語(yǔ)

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)鞏固生字

          1、自讀生字。

          2、教師指名、齊讀。

          二、朗讀課文,了解課文內(nèi)容

          1、整體感知課文。

          a、教師范讀課文,想一想,這篇課文有什么特點(diǎn)?(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度整體感知諺語(yǔ)的特點(diǎn):這些諺語(yǔ)讀起來(lái)押韻,有節(jié)奏,像詩(shī)一樣,很美)

          b、自己讀一讀,感受感受。

          2、理解課文內(nèi)容。

          a、多媒體演示;夜空月相變化的過(guò)程。

          課文中哪一句說(shuō)的是這個(gè)情景(師解釋農(nóng)歷、娥眉、團(tuán)圓)

          b、第二句:出臺(tái)觀察課文插圖,了解“北斗”,簡(jiǎn)介北斗星的指向v

          c、讀第三、四句,知道“蜻蜓低飛”、“大雁北飛”、“‘燕子南歸”都與天氣變化有聯(lián)系。讓學(xué)生通過(guò)讀文,自悟上述現(xiàn)象各預(yù)示了哪些變化。

          讓學(xué)生自讀領(lǐng)會(huì)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。”

          朗讀全文。

          3、積累

          (1)記背本課諺語(yǔ)。

          交流收集到的其他諺語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。

          附:諺語(yǔ)

          十霧九晴。(這里的霧指的是輻射霧,即日落后由于地面輻射降溫而形成的一種霧。)

          雨過(guò)天晴。(天空純藍(lán),往往出現(xiàn)在雨后,比較純凈而顯青。)

          天上星星跳,風(fēng)雨就來(lái)到。(因星光閃耀往往反映出大氣不穩(wěn)定。)

          東虹日頭西虹雨。(天氣系統(tǒng)一般自西向東移動(dòng)。虹在東面說(shuō)明陰雨天氣移過(guò)此地,該地天晴;反之,虹在西面預(yù)示壞天氣科來(lái)。虹是“日照雨”的產(chǎn)物,即內(nèi)紫外紅光弧。)

          人黃有病,大約有雨。(天黃一般是由于空氣中水汽、塵埃較多,預(yù)示將要下雨。)

          朝霞暗紅雨凄凄,晚霞青白行丁里。(由于朝晚霞的色彩鮮艷程度與空氣中水汽含量密切相關(guān)?諝庵兴鄷r(shí),呈暗紅;水汽少時(shí),呈青白。)

          日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。(是指的是由卷層云而形成的暈圈。)

          朝有破絮云,午后雷雨臨。(意思是說(shuō),當(dāng)早上出現(xiàn)有棉絮狀的高和云時(shí),往往預(yù)示著將有雷雨天氣的降臨。)

         

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