教學(xué)目的

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫“牛、羊、小、少”，認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫和1個(gè)偏旁。

　　2、掌握“多--少、大--小”兩組反義詞。理解量詞“顆、群、堆”的意思，能正確使用一些量詞。

　　3、正確流利的朗讀課文，激發(fā)對(duì)生活的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握“多--少、大--小”兩組反義詞。

　　理解量詞“顆、群、堆”的意思，能正確使用一些量詞

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確流利的朗讀課文，激發(fā)對(duì)生活的熱愛

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　詞卡和圖卡

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、看圖識(shí)詞

　　1、看圖提問：這是什么地方？里面有哪些動(dòng)物？

　　2、認(rèn)讀帶拼音的詞語。

　　3、出示不帶拼音的詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、自己讀課文

　　2、小組合作學(xué)習(xí)：交流朗讀成果，讀韻文后的發(fā)現(xiàn)。

　　3、比一比，認(rèn)識(shí)量詞。“圖上的杏子和桃子有多少？杏子可以一堆一堆地?cái)?shù)，還可以怎樣數(shù)？桃子呢？

　　4、提出疑問，開展互相解疑的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生理解同一種物品可以使用不同的量詞。

　　三、鞏固記憶生字

　　1、學(xué)生選擇生字，用適合自己的方法記憶。

　　2、選擇生字進(jìn)行組詞、說句的練習(xí)。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1、出示”牛、羊“，學(xué)生觀察，說說要注意什么？

　　2、出示”小“，觀察在田字格中的位置，書空，認(rèn)識(shí)新筆畫。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入看圖說動(dòng)物、植物的數(shù)量、名稱。

　　五、擴(kuò)展延伸

　　1、根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)準(zhǔn)確使用”顆、群、堆“三個(gè)量詞。

　　數(shù)棗的時(shí)候可以一顆一顆地?cái)?shù)，數(shù)哪些東西還可以用”顆“數(shù)？這些東西有什么相同的地方？=數(shù)鴨的時(shí)候用”群“，用”群“數(shù)告訴我們什么？（數(shù)量多、聚在一起）。

　　數(shù)杏子用”堆“，發(fā)現(xiàn)了什么？（數(shù)量多，緊緊地疊在一起）。

　　2、出示一些物品，學(xué)生說一說。

　　一朵花一本書一件衣服一把扇子

　　3、選擇生活中自己認(rèn)識(shí)的物品進(jìn)行說量詞比賽。

　　4、創(chuàng)編兒歌比一比誰說得多回家說家庭用品，和爸爸、媽媽比一比，看誰說得又多又準(zhǔn)。