教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識“會”、“洗”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。
2、有感情的朗讀課文，體會家庭成員的親情。
3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
教學(xué)重點
識字、寫字
教學(xué)難點
有感情的朗讀課文。
德育目標(biāo)
形成尊老愛幼的好風(fēng)尚。
美育目標(biāo)
感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
教具準(zhǔn)備
生字卡片
課時安排
2課時
第一課時
隨堂筆記
一、猜謎揭題、引入新課、
1、猜謎語
2、談話：電視這么有趣，我們都愛看，你們誰知道，自己的爸爸媽媽愛看什么電視節(jié)目？
3、唉，爸爸媽媽愛看這個，奶奶愛看那個，我卻愛看動畫片，這可怎么辦？別急，我們先去東東家看看，他們家是怎么看電視的？
4、出示課題。
二、讀文思考、感悟體會。
1、自由拼讀課文，讀準(zhǔn)字音；
2、在課文中把生字劃下來，多讀幾遍；
3、數(shù)數(shù)課文共有幾個小節(jié)，編上序號；
4、指名讀兒歌，
5、認(rèn)讀生字卡片；
6、你最愛讀哪一段，請站起來讀給大家聽；
7、讀了課文，你明白了什么？還有什么不明白的地方？
8、齊讀課文
�。�1）“我”家看電視奇妙在哪里？他們不愛看喜歡的電視節(jié)目，是真的不愛看嗎？
�。�2）理解最后一小節(jié)：每個人心里都裝著一個啥秘密呢？
三、有感情地朗讀課文。
1、說自己喜歡看的電視節(jié)目。
2、說父母喜歡看的電視節(jié)目。
1、借助拼音自由讀短文；
2、由輕聲讀，畫出生字詞；
3、同桌互相讀；
4、指名讀課文；
5、評價，說說為什么要這樣讀；
培養(yǎng)說話能力
激發(fā)興趣
培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力
6、展示讀；
7、小組合作談體會。
8、推舉代表發(fā)言
9、在文中找出證明觀點的語句。
10、感悟，用“因為......所以......”造句，聯(lián)系自己家的情況，用“因為......所以......”造句。
培養(yǎng)質(zhì)疑解疑的能力
發(fā)展語言能力
練習(xí)設(shè)計
1、有感情的朗讀課文；
2、觀察家里人喜歡看什么電視，你今后準(zhǔn)備怎么做？
教學(xué)過程
第二課時
一、復(fù)習(xí)
二、識記生字，指導(dǎo)寫字。
1、好記的：
爸：上半部寫的扁窄，下半部不能太大；
全：“人”要把下面的“王”包�。�
關(guān)：“天”的第二橫寫在橫中線上；
完：““的第二橫寫在橫中線上，最后一筆在豎中線上起筆。
2、難字記憶
寫：注意下邊的筆順，第二筆從豎中線起筆，橫中線折出；
家：上窄下寬，下邊的三撇漸序漸長
1、獨立寫字；
2、評議，再練寫，爭取一次比一次有進步。
1、指名讀短文；
2、開火車讀文中生字。
3、齊讀要求會寫的字；
4、組合作分析字型；
鞏固知識
培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力
5、觀察每個字在田字格里的位置；
6、看老師范寫，抓住關(guān)鍵筆畫，在田字格里定位；
7、獨立寫字；
8、評議，再練寫，爭取一次比一次有進步。
培養(yǎng)和提高寫字能力
練習(xí)設(shè)計
1、寫字、有感情的朗讀課文；
2、把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓全家人談體會。
板書設(shè)計：
5胖乎乎的小手
