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        《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)一

        2009-06-21 22:00:19     下載試卷     標(biāo)簽:謎語 復(fù)習(xí) 師范 筆記 推理與證明

          教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)“會(huì)”、“洗”等14個(gè)生字,會(huì)寫“爸”、“全”等6個(gè)字。

          2、有感情的朗讀課文,體會(huì)家庭成員的親情。

          3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。

          教學(xué)重點(diǎn)

          識(shí)字、寫字

          教學(xué)難點(diǎn)

          有感情的朗讀課文。

          德育目標(biāo)

          形成尊老愛幼的好風(fēng)尚。

          美育目標(biāo)

          感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。

          教具準(zhǔn)備

          生字卡片

          課時(shí)安排

          2課時(shí)  

               第一課時(shí)

          隨堂筆記

          一、猜謎揭題、引入新課、

          1、猜謎語

          2、談話:電視這么有趣,我們都愛看,你們誰知道,自己的爸爸媽媽愛看什么電視節(jié)目?

          3、唉,爸爸媽媽愛看這個(gè),奶奶愛看那個(gè),我卻愛看動(dòng)畫片,這可怎么辦?別急,我們先去東東家看看,他們家是怎么看電視的?

          4、出示課題。

          二、讀文思考、感悟體會(huì)。

          1、自由拼讀課文,讀準(zhǔn)字音;

          2、在課文中把生字劃下來,多讀幾遍;

          3、數(shù)數(shù)課文共有幾個(gè)小節(jié),編上序號(hào);

          4、指名讀兒歌,

          5、認(rèn)讀生字卡片;

          6、你最愛讀哪一段,請(qǐng)站起來讀給大家聽;

          7、讀了課文,你明白了什么?還有什么不明白的地方?

          8、齊讀課文

         。1)“我”家看電視奇妙在哪里?他們不愛看喜歡的電視節(jié)目,是真的不愛看嗎?

         。2)理解最后一小節(jié):每個(gè)人心里都裝著一個(gè)啥秘密呢?

          三、有感情地朗讀課文。

          1、說自己喜歡看的電視節(jié)目。

          2、說父母喜歡看的電視節(jié)目。

          1、借助拼音自由讀短文;

          2、由輕聲讀,畫出生字詞;

          3、同桌互相讀;

          4、指名讀課文;

          5、評(píng)價(jià),說說為什么要這樣讀;

          培養(yǎng)說話能力

          激發(fā)興趣

          培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力

          6、展示讀;

          7、小組合作談體會(huì)。

          8、推舉代表發(fā)言

          9、在文中找出證明觀點(diǎn)的語句。

          10、感悟,用“因?yàn)?.....所以......”造句,聯(lián)系自己家的情況,用“因?yàn)?.....所以......”造句。

          培養(yǎng)質(zhì)疑解疑的能力

          發(fā)展語言能力

          練習(xí)設(shè)計(jì)

          1、有感情的朗讀課文;

          2、觀察家里人喜歡看什么電視,你今后準(zhǔn)備怎么做?

          教學(xué)過程

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)

          二、識(shí)記生字,指導(dǎo)寫字。

          1、好記的:

          爸:上半部寫的扁窄,下半部不能太大;

          全:“人”要把下面的“王”包。

          關(guān):“天”的第二橫寫在橫中線上;

          完:““的第二橫寫在橫中線上,最后一筆在豎中線上起筆。

          2、難字記憶

          寫:注意下邊的筆順,第二筆從豎中線起筆,橫中線折出;

          家:上窄下寬,下邊的三撇漸序漸長

          1、獨(dú)立寫字;

          2、評(píng)議,再練寫,爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步。

          1、指名讀短文;

          2、開火車讀文中生字。

          3、齊讀要求會(huì)寫的字;

          4、組合作分析字型;

          鞏固知識(shí)

           培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力

          5、觀察每個(gè)字在田字格里的位置;

          6、看老師范寫,抓住關(guān)鍵筆畫,在田字格里定位;

          7、獨(dú)立寫字;

          8、評(píng)議,再練寫,爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步。

          培養(yǎng)和提高寫字能力

          練習(xí)設(shè)計(jì)

          1、寫字、有感情的朗讀課文;

          2、把課文朗讀給爸爸媽媽聽,讓全家人談體會(huì)。

          板書設(shè)計(jì):

          5胖乎乎的小手

          

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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