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        《大海睡了》教學

        2009-06-21 22:34:42     下載試卷     標簽:師范 學習方法 填報指導(dǎo)

          教學目標

          1、學會本課8個生字,認識4個二會字,培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學重難點

          感受熟睡中大海的平靜。

          教學準備

          掛圖,生字卡片

          教學時間

          2課時

          教學過程

          第一課時

          教學目標

          1、學會本課8個生字,認識4個二會字,培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

          2、能正確、流利地朗讀課文。

          教學重難點

          朗讀。

           教學過程:

          一、看圖揭示課題。

          二、初讀課文。

          三、學習生字

          出示課題:9、大海睡了

          齊讀課題。

          1、教師范讀。

          2、出示生字:

          夜里她們抱著明月背著那里

          3、讀。

          4、課文分幾自然段?

          5、正音,指導(dǎo)句間停頓。

          1、出示所有生字。

          2、指名讀,正音,組詞。

          3、怎樣記住這個字?

          4、教師范寫。

          1、看圖。

          2、齊讀課題。

          1、學生將不懂處用“?”劃出。

          2、學生自由朗讀課文。

          3、正音,同桌互讀,開火車。

          4、分小組朗讀自然段。

          1、自讀,同桌互相指正。

          2、正音,組詞。

          3、怎樣記住這個字?

          4、學生描紅。

          指導(dǎo)看圖,激發(fā)學習興趣。

          指導(dǎo)學生觀察,并練習說話,提高表達能力。

          自讀課文,要求讀準字音。

          初步了解課文內(nèi)容。

          指導(dǎo)學生把句子讀通讀順,尤其是生字要讀準確。

          引導(dǎo)學生仔細觀察,掌握規(guī)律,培養(yǎng)學生自學生字的能力。

          在觀察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律,培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

          作業(yè)設(shè)計:

          完成習字冊

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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