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2009-06-21 23:24:10 下載試卷 標簽:語文
教學目標:
1、練習寫字,觀察同類的字;
2、練習補充句子;
3、閱讀練習,使學生了解生物常識,培養(yǎng)學生熱愛大自然的精神。
4、培養(yǎng)學生的想象力,訓練學生的語言表達能力。
教學時間:二課時
教學準備:學生了解一些現(xiàn)在比古代更先進的科學技術知識或事例。
教學過程:
第一課時
四、學寫字,描一描。
1、指導學生讀題,弄清要求。
2、出示“前”字,練習書空。(注意“前”字的筆順筆畫。)
3、觀察“前”在田字格里的位置,描一描。
4、學生練習寫“前”字。
五、看一看。
1、指導學生讀題,弄清要求。
2、出示有口字旁的字,學生先讀。觀察都有什么相同的地方?意思和什么有關系?
4、學生分小組自己學習第二組字,自己找規(guī)律,填空。
5、學生在全班交流。
三、照樣子說一說。
7、指導學生讀題,弄清要求。
8、讀例句,說說誰怎么樣?
9、指導完成補充句子,再讀一讀句子。
10、分小組將自己補充的句子讀給同學聽聽。
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