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        第9單元:太陽 全單元教案1

        2009-06-22 23:20:33     下載試卷     標(biāo)簽:教案

          課題:                            《太陽的話》

          授課時(shí)數(shù):1課時(shí)

          備課時(shí)間:   年  月  日

          授課時(shí)間:   年  月  日

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識本課2個(gè)生字,會寫3個(gè)生字。

          2、抓住關(guān)鍵詞語,指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。背誦詩歌。

          3、理解詩歌內(nèi)容,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情,激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感,形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神。

          教學(xué)重點(diǎn):抓住重點(diǎn)語句,體會作者的思路。

          教學(xué)難點(diǎn):理解和體會作者的思路。

          課前準(zhǔn)備:多媒體電教

          教學(xué)過程:

          一課時(shí)

          一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣

          師:(課件出示動畫)同學(xué)們,太陽公公正在笑瞇瞇的和我們打招呼呢!誰來猜猜它在說什么呢?這節(jié)課我們要把太陽公公請到身邊,聽聽太陽的話。(板書:太陽的話)

          二、逐層讀文,整體感知

          1、第一遍讀文,要求:速度慢,解決生字,讀好每句話。

          2、第二遍讀文,要求:在認(rèn)字基礎(chǔ)上,加快速度,讀順每句話。

          3、第三遍讀文,要求:大聲朗讀課文,力爭達(dá)到通順、流利的效果。

          4、第四遍讀文,要求:默讀思考,通過讀文,自己知道了些什么?

          三、再讀詩歌,體味情感

          1、指名朗讀,標(biāo)畫出自己最想讀的詞句,并把自己的感受寫在旁邊,互相交流。

          2、引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句,匯報(bào)讀文收獲。

          根據(jù)學(xué)生匯報(bào)相機(jī)給予感情讀文的指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾句話的朗讀:

         。1)“讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去。進(jìn)到你們的小屋里。”

          同學(xué)們,請大家閉上眼睛,稍作靜息。

          相機(jī)用非常溫和、輕柔的語氣讀兒歌引導(dǎo):

          “太陽太陽起得早,急急忙忙把門敲,快快起床煉身體,外面風(fēng)景多美好。”

          同學(xué)們,太陽公公敲門叫醒每一個(gè)睡懶覺的人時(shí),心情怎么樣?帶著你體會到的心情讀好這句話。(引導(dǎo)生讀出急切的語氣,體會太陽渴望快步進(jìn)入小屋的感情。)

         。2)“快起來,快起來,快從枕頭上抬起頭來,睜開你的被睫毛蓋住的眼。”(引導(dǎo)生聯(lián)系實(shí)際,模仿早上媽媽叫自己起床的情景。)

          帶著此時(shí)的這種語氣與體會到的心情讀好這句話。(引導(dǎo)生語速由慢到快,由緩到急,讀出急切心情。)

         。3)“讓我把花束、把香氣,把亮光、溫暖和露水,灑滿你們心的空間。”(引導(dǎo)生先讀,并談對這句話的理解。)

          同學(xué)們,太陽無私的把花束、香氣、亮光、溫暖和露水送給人們,讓人們從生活的每一個(gè)角落,從身體到內(nèi)心,切身感受到生活的美好,從而喚起人們珍視生命,追求光明,熱愛生活,形成積極向上的樂觀精神。太陽的無私奉獻(xiàn)的精神感動著我們大家。來,帶著你現(xiàn)在的體會再讀這句話。(引導(dǎo)生語氣加重,體味到太陽的無私奉獻(xiàn)精神。)

          聽過《愛的奉獻(xiàn)》這首歌嗎?師即興唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”

          相機(jī)指導(dǎo)行為:做一個(gè)無私奉獻(xiàn)有愛心的人。

         。4)帶著對課文的理解,感情朗讀課文。

          四、誦讀詩歌,情感升華

          太陽――這個(gè)溫暖的使者,把無限的光明無私的奉獻(xiàn)給人類,使得我們不得不對太陽肅然起敬,我們應(yīng)該怎樣來表達(dá)對太陽的感激之情呢?讓我們舉行一次朗誦比賽,作為禮物送給太陽吧!

          1、師生齊朗誦。

          2、在教室里選擇合適位置,施展自己的表演才華,加上動作,感情練讀課文。

          3、生朗誦展示,全體同學(xué)擔(dān)任評委,給予評議。

          4、師配樂感情朗誦,達(dá)到情感的升華。

          5、比賽背誦詩歌。

          五、談收獲,記感受。

          同學(xué)們,學(xué)了本篇課文,你有什么收獲與感受?請用幾句話總結(jié)出來,記在課本上。

          六、拓展延伸,情感深化

          太陽是光明、溫暖的使者,讓我們用“您”稱呼太陽,寫一首贊美太陽的小詩,下節(jié)課,我們將以此為主題舉辦一期“賽詩會”。

          板書設(shè)計(jì):

          太陽的話

          花束

          香氣            珍視生命

          亮光            追求光明

          溫暖            熱愛生活

          露水            積極向上
         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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