課題：                 語文天地

　　授課時數(shù)：2課時

　　授課時間：   年   月   日

　　備課時間：   年   月   日

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)“日積月累”，豐富本單元的相關(guān)知識。

　　2、實踐活動組織完成“初顯身手”。

　　3、完成習(xí)作指導(dǎo)，學(xué)習(xí)《太陽城》，了解太陽的作用。

　　教學(xué)難點：

　　了解太陽在生活、工作、城市建設(shè)中起到的重要作用，感受到太陽能創(chuàng)建幸福家園的美好前景。

　　教學(xué)重點：

　　提高動手實踐的能力，從感性上理解抽象的事物。

　　課前準(zhǔn)備：多媒體電教

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、我的摘錄筆記

　　1、出示書中的例子。

　　2、觀察這兩句話的特點。

　　3、請你積累一些這樣的句子。

　　4、讀一讀。

　　二、初顯身手

　　1、你能用準(zhǔn)確的語言敘述你對陽光的理解嗎？

　　2、選擇實驗地點，準(zhǔn)備實驗工具。

　　3、仔細觀察，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

　　實驗步驟：

　　1、小組合作進行實驗探究，感受陽光。

　　2、集體演示交流，分享成功。

　　3、談自己的收獲。

　　4、撰寫陽光報告，（與習(xí)作相結(jié)合）

　　第二課時

　　一、學(xué)習(xí)《太陽城》，感受太陽的威力。

　　1、了解各個自然段的段意并分段。

　　2、讀課文針對問題進行研討學(xué)習(xí)。

　　3、如果你是太陽城的小公民，你會如何學(xué)習(xí)、生活？你還會向我們介紹太陽城的哪些有趣的東西。

　　二、出示習(xí)作要求

　　任選一題，寫一寫：

　　用“你”稱呼太陽，寫一段文字或一首小詩。

　　撰寫一份搜集陽光的報告。

　　想象作文：我是太陽城的小公民。

　　三、分析作文題

　　四、金鑰匙

　　板書設(shè)計：

　　太  陽  城

　　完全采用太陽能作為能源

　　金鑰匙

　　1、認真傾聽，仔細觀察。

　　2、學(xué)抓要點，做必要記錄。